背誦的作用和技巧

2022-05-10 07:33:02 字數 906 閱讀 4109

背誦是中華民族學習語文的傳統的、行之有效的方法。背誦成篇或成段的文章好處很多。它有利於語音和語調的正確、熟練,有利於語法和詞彙的鞏固,有利於預感的形成和口語與書面語能力的提高,有利於記憶力的鍛鍊和增強。

有的英語教學法專家指出:大量背誦課文與大量多種練習結合,是對於各不相同條件下的英語教學的普通有效方法,是英語教學的一大原則。

背誦課文的方法很多,但實踐經驗告訴我們,在同等智力,同樣水平的情況下,採取不同的背誦方法,其結果大不一樣。下面四種方法很有借鑑價值,同學們不妨一試。

1.在理解的基礎上背誦

我們之所以提倡在理解的基礎上背誦課文,主要是因為每篇課文不但在句與句或段與段之間有其嚴謹的文字結構,而且在內容上又有不可超越的密切聯絡。如果我們在背誦之前先將課文內容理解了,那麼背起來就會朗朗上口,課文本身固有的內在聯絡、上下文的邏輯關係,文中的情節等等,可以起到幫助我們串詞接句、連段成文的作用。這樣背誦就會避免那種「小和尚念經,有口無心」的死記硬背現象。

2.背誦時要朗讀,不要默讀

背誦課文的方法不外乎兩種:一種是聲背,另一種是默讀。從實際效果來看,聲背好於默讀。

說來原因很簡單,聲背時多種感官並用,即眼睛看著,口裡念著,耳朵聽著,心裡想著,必要時還可用手書寫。這樣做,既符合語言本身的規律,又符合學習語言的規律,背起來自然就比單一的只用腦子背誦快得多了。

3.先分背,後合背

如果我們把課文分段來背,由於縮短了首尾之間的間隔時間,一段念完了,開頭的句子還記得。這樣使背誦始終在首尾相顧的情況下進行,自然背的快些。

這樣一段段背過之後,最後再合起來背幾遍,只重點解決段與段之間的連線就可以了。

4.重複背誦

此種背誦的方法是:背完第一句後,再倒回去從第一句重新背,這次背第一句和第二句,然後再從頭背,背第一句,第二句和第三局。這樣以此類推,一直背完。

這樣背誦的好處是,使上下文自然連貫起來,最終連成篇。

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