培訓遊戲之撲克分組

密切觀察參與者表現，催促大家及時將組合好的牌組交來，分別放好。

4 、公布成績。

收齊各副牌後，依照交來的時間先後，依次將各牌組中的每張牌有規律地貼上在一條雙面膠上，按照規則評出各牌組的位次，將其標註在各牌組旁。可以向最優牌組頒發小獎品。如果出現最差牌組，則宣布本次組合失敗。

討論：1 ．單個的牌有沒有最好和最差的？

2 ．怎樣才能實現組合的最優化？

點評：在整個遊戲的操作過程中我感覺最深的是單個的牌，無論是最好的牌還是最差的牌，只有在組合後，才能實現其價值，才能發現是優勝牌組還是最差牌組。個人的價值是無法單個顯現出來的，只有在群體中，個人的價值才可能得到證實或者顯現。

比如孤立的一張 k ，或者一張 3 ，是無所謂誰大誰小的，只有在組合後其價值才能得到最大實現，組成優勝牌組，或者最差牌組。

其次，在組合牌組的時候，也有可能出現這樣的問題，比如有無可能適當調動若干張牌，以消滅最差的牌組，或提公升優勝位次較低的牌組，從而使整個大牌局改觀。這時要注意盡量保留最優牌組或保留住其核心價值 " ，調動最少的。需注意的是，這一環節要盡量避免冷落大部分學員。