摘要：本文通過解析高校校園暴力的內涵和發生的原因，試圖構建乙個完善的危機干預系統，科學有效地預防和控制高校校園暴力。
關鍵詞：大學生；校園暴力；危機干預
近年來，校園暴力正侵蝕著我們純潔的校園，影響著高校校園的和諧和穩定。因此，構建完善的校園暴力危機干預體系，預防高校暴力的發生格外重要。
一、高校校園暴力的內涵
暴力（violence）一詞來自拉丁詞根viol，表示（猛烈的）力量和傷害。2023年，世界衛生大會第一次將「暴力」作為嚴重危害健康的公共衛生問題提出來，並明確指出了暴力的概念，認為「暴力是指蓄意濫用權力或軀體力量對自身、他人、群體或社會進行威脅或傷害，導致身心損傷、死亡、發育障礙或權力剝奪的一類行為」。校園暴力是指「發生在高校校園內及周邊師生生活區域以及延伸的網路空間中，高校師生、校外侵入人員在主觀心理支配下攻擊、侵害學校師生生命、財產安全和學校的教育、管理秩序的行為」。
根據這個定義，我們可以看到，校園暴力可以發生在學生與學生之間，教師或校外人員與學生之間，發生的物件可以是人或是物。由於我們國家的校園暴力多發生在學生與學生之間，因此本文研究的重點是學生間的校園暴力。
二、高校校園暴力的原因
1.個人主觀因素。現在的大學生，精力旺盛，熱情積極，希望實現自我價值，向世界證明自己已經長大。
但是，大學生的自我認知還未發展完善，缺乏理性思考問題的能力，自我約束能力較差，容易出現一些激進的行為，如果沒有合理的引導和約束，有誤入歧途的可能。
2.學校教育管理問題。高校肩負了教書育人重任，但是部分學校在教學和管理上還存在著一些問題，如過分重視科學知識的教授，忽略了對學生優秀品格的培養。
這種偏頗的教育導向在一定程度上助長了部分學生的浮躁心理，導致他們走上了錯誤的成長道路。
3.家庭成長環境。家庭是孩子成長的第一課堂。
有研究認為，溺愛型家庭、打罵型家庭、放任型家庭、失和型家庭等問題家庭出身的大學生比正常家庭的孩子更容易犯罪。不良的家庭教育及生活環境是導致大學生校園暴力行為的重要原因，錯誤的家庭教育方式，如嬌生慣養的溺愛、缺乏平等的溝通和精神關懷、高壓式的管教方式以及忽視冷漠的對待，都容易為孩子未來的發展埋下隱患。
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