我叫劉靜桃，是三年級三班王雅欣同學的家長。非常感謝學校和老師給我這個難得的機會參與優秀家長評選。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。
把孩子培養成為乙個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人是每一位家長的迫切要求和希望。做為家長，當好孩子的課外老師，當好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學校和老師抓好孩子的教育和學習，使孩子在緊張而活潑、嚴格而寬鬆的環境中健康發展和成長，是我們每乙個家長義不容辭的責任和義務。孩子入學近三年來，在學校各級領導和任課老師的關心關愛和精心教育培養下，一年乙個台階，在思想認識、學習成績和身心素質等方面都得到了提高。
一、 以身作則，教育孩子正確對待學習和生活
在平時在教育中，做為家長以身作則，讓孩子有乙個好榜樣，同時關心孩子的思想，重視對孩子的身心培養。父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那裡獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業兢兢業業，從各個方面給孩子做一面鏡子。
平時為了讓孩子有乙個良好的學習環境，孩子寫作業時，我們從不看電視。優秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的，營造乙個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。同時引導孩子在班級裡與每乙個同學都要好好相處，要善於發現同學的優點，要樂於幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。
教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，用愛心去關心和幫助別人，學會感恩，讓孩子從小生活在愛的世界裡。我深知家長良好的素質與修養，良好的身心素質、文化素質、行為規範能潛移默化地影響、教育孩子。
二、 賞識教育，用欣賞的眼光激勵孩子自主學習
關心孩子的學習，重視對孩子學習能力的培養。學習是孩子的第一任務和首要任務，但孩子學習成績一直不是特別理想。我在工作之餘，經常關心和過問孩子的學習，針對孩子在學習上存在的優長和不足，對孩子進行教育，和她進行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學習態度，養成良好的學習習慣，平時多鼓勵孩子，特別是在每次考試、檢測時，無論孩子的成績如何，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不對孩子橫加指責，認真幫助孩子總結得失，不斷提高自我學習的能力，增強自信心。
三、 注重聯絡，努力培養孩子良好習慣和自理能力
關心孩子的生活，重視對孩子綜合素質的培養。家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起著極為重要的作用。我在日常生活和學習中引導孩子樹立自立、自強、自信的成才意識；孩子膽小，缺乏自信心，我鼓勵孩子積極參加學校和班裡組織的各種集體活動，平時有機會就帶孩子參加一些社會活動，讓孩子在參加這些活動中多學、多看、多問、多想，希望孩子能夠成為乙個自強、自信的孩子，在自立方面，我女兒還是不錯的，我們有時上班她經常自己乙個人在家，也比較聽話。
在家校配合的問題上，我們是非常支援學校和老師的工作的，學校和班級開展的各項工作，我們都盡可能參與，讓孩子主動積極參與，使她各項能力的提高，再說家長參加老師布置的活動，孩子心裡也高興。我女兒最大的缺點是粗心，我為此也找了很多對策來慢慢訓練她，目前來說效果不是很快，我希望以後她慢慢會改掉這個壞毛病。再者孩子膽子不夠大，在公眾場合不敢發言，不善長表達自己的情緒和情感，我們盡可能創造更多的表現機會。
盡量滿足孩子在學習和發展上的需求，為孩子創造好的學習條件。在孩子的教育和培養上，
我做為一名家長，我們盡到自己應盡的責任，但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責任重大，任重道遠，自己還有很大差距，我們的孩子在性格、自信心方面還需培養，我只有不斷學習，我希望通過自己的不懈努力，與學校、社會一起把孩子培養成為將來建設祖國，奉獻社會、服務人民的有用之才。
東勝區第三小學三（3）班家長劉靜桃
二〇一三年六月二十四日
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