第二學期英語活動總結

2022-05-06 04:33:04 字數 1303 閱讀 9608

2011-2012學年度第二學期

英語組活動工作總結

為了進一步推進和落實新課程改革,進一步轉變教師教育教學觀念,提高課堂教育教學質量,,英語教研組於2023年3月—4月舉行了全校英語教師賽課活動。現總結如下:

一、 取得的成績:

1、教師的教學語言比較清楚流暢,對自己所教學科知識重點突出,難點突破有方,有些教師設計的教學方案和教學活動還具有一定的創造性。

2、一部分英語教師在課堂中注重對學生知識的過手。具體表現在教師準備了適當的學案、習題對學生在課堂中的學習情況進行了及時的檢測、總結:這些方法對活躍課堂氣氛,提高課堂效率等起到了推動作用。

3、多數參賽英語教師精心設計了課堂中學生的活動,並通過活動實現對學生學習能力的培養。如朗讀、小組討論、自主完成練習、動手操作實驗、全班交流等。讓學生在課前收集相關資料,培養了學生自主學習的意識和能力。

4、本次賽課參賽的英語老師都將現代教育技術手段運用到教學活動中:有的教師製作了高質量的課件,很好地起到輔助教學的作用。尤其是王老師製作的課件內容豐富,知識面寬,與教材結合緊密,富有較強吸引力。

5、賽課為青年教師搭建了成長的平台,促進了青年教師的專業化水平提高。促進了教研組教研活動的開展,教研活動目的性增強。促進了教師間的相互學習和交流。

增強了教研組、備課組的團結協作和凝聚力。

二、存在的問題和不足:

1、教研組建設需要加強。校本教研對提高學校教學質量起著非常重要的作用。參加校際賽課的教師有的沒有經過組內說課、討論,有些老師沒有完成教學簡案,導致教師沒有很好地落實本次賽課的指導思想。

今後,學校將採取切實有效的措施加強教研組建設。

2、在課堂上,學生活動時間仍不充分。新課程的理念在教學活動中體現欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多,少數教師講解空洞,在教學過程中不敢放手,學生發言寥寥無幾,課堂氣氛沉悶。

有的課堂只是師生簡單的一問一答,沒有很好地體現師生互動,生生互動,沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養。

3、如何結合學科特點進行學法指導需要加強。「授之以魚,不如授之以漁」要讓學生獲得成功,進行學習方法的指導是非常必要的。從整個賽課活動來看,一些教師沒有對此引起足夠的重視,或是沒有有意識地實施學法指導。

4、通過賽課進行相互學習、交流和研討的氛圍還不夠,缺乏必要的及時反饋環節。在本次賽課活動中,教師都是青年教師,他們有創新精神,但在業務上需要進一步提高,需要有經驗的教師積極幫助。由於賽程較集中,評委不能很好與教師進行交流,教研組的討論還不夠深入,對提高賽課教師的教學水平和開展學科組教學研究的目的尚未完全實現。

5、個別教師學習借鑑的意識不強,沒有按照要求參加聽課、評課。個別教師的課過分依賴於課件,未將課件、板書和教學內容有機結合。

2023年5月

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