姓名班級
同學，你好！我們想通過這份問卷來了解大家的英語學習狀況，同時根據你們的實際情況以進一步完善我們的工作，以更好地為同學們的英語學習提供幫助，讓你們學英語變的更輕鬆。
說明：本卷「閱讀」指在課內及課餘時間進行的有關英文閱讀和策略。
請你在以下兩個選項中選出乙個，將代表這個選項的數字填在每個問題前面的括號內：
a—— 是
b—— 不是
1、（ ）我認為英語閱讀很重要。
2、（ ）我已有英語課外閱讀的習慣。
3、（ ）我做英語閱讀目的是增強我的語感，如更準確地掌握詞彙、語法、句型等。
4、（ ）我做課外英語閱讀目的是了解一些新的資訊。
5、（ ）在課外我喜歡讀一些簡易的英文故事。
6、（ ）我會去一些書店翻閱或購買一些英文書籍或資料。
7，（ ）我會通過上網去檢視一些英文資料或在電腦上看一些碟片裡的英文學習資料。
8、（ ）我會向他人（如同學、朋友或老師等）借閱一些英文書籍或資料。
9、（ ）我認為閱讀提高了我的英語閱讀水平。
10、（ ）我認為閱讀擴大了我的英語閱讀詞彙量。
11、（ ）我認為閱讀幫助我更好地理解了英語語法。
12、（ ）我認為閱讀增強了我的語感，提高了我英語學習的綜合能力。
13、（ ）我認為課外閱讀增強了我學習英語的興趣和願望。
14、（ ）在課外閱讀時我會採取精讀的方式慢慢地、仔細地看。
15、（ ）在課外閱讀時我會借助於（電子）詞典搞清楚生詞或句子的含義。
16、（ ）在閱讀時我會運用一些（老師教的）閱讀技巧，如猜詞、尋找重點句等等。
17、（ ）在課外閱讀時我會在筆記本上摘錄一些搭配用法、好句子、特殊用法等等。
18、（ ）我不喜歡或很少做英語課外閱讀是因為它太費時間。
19、（ ）我不喜歡或很少做英語課外閱讀是因為它對我提高英語成績沒有效果。
20、（ ）我不喜歡或很少做英語課外閱讀是因為我覺得課內閱讀練習更重要。
21、（ ）看到閱讀材料時，在心中默讀。
22、（ ）閱讀時，有時讀出聲音來
23、（ ）當遇到生詞時，總喜歡停下來思考它的含義
24、（ ）閱讀時雖無聲音，但嘴唇在動
25、（ ）當遇到大量資訊時，通常逐步尋找所需內容
26、（ ）當遇到生詞，又必須理解其含義時，先查字典後猜測詞義
27、（ ） 閱讀時頭不自覺地雖字移動
28、（ ）喜歡把手指，鋼筆或尺子等放在所讀字的下面
29、（ ）常回視已讀過的部分
30、（ ）常讀懂文章絕大部分內容後才答題
31、（ ）導致你閱讀能力較弱的重要原因是不良的閱讀習慣
32、（ ）導致你閱讀能力較弱的重要原因是缺乏閱讀技巧
33、（ ）導致你閱讀能力較弱的重要原因是詞彙量太小
34、（ ）導致你閱讀能力較弱的重要原因是不會分析長句和複雜句
35、（ ）導致你閱讀能力較弱的重要原因是閱讀量太小
36、（ ）在分析閱讀文章時，你希望老師：通篇文章逐步翻譯講解
37、（ ）在分析閱讀文章時，你希望老師：有針對性的分析講解
38、（ ）在分析閱讀文章時，你希望老師：啟發學生自己領會
39、（ ）在分析閱讀文章時，你希望老師：依據不同的文章體裁採用不同的講解方法
40、（ ）教師在全班做閱讀評講時，你覺得自己收穫較大
41、（ ）你認為針對自己閱讀方面的薄弱環節進行強化訓練，效果好
42、（ ）你認為學會分析句子的主要成分（主謂賓定狀補），對你的閱讀理解能力有影響
43、（ ）做閱讀時，你最易出錯的是：細節理解題
44、（ ）做閱讀時，你最易出錯的是：歸納文章主旨大意題
45、（ ）做閱讀時，你最易出錯的是：判斷推理題
46、（ ）做閱讀時，你最易出錯的是：猜測詞義題
47、（ ）課文教學中，對你的閱讀水平提高幫助較大的是：語言點和語法知識的講解
52、你對教師的閱讀教學有什麼建議？
大學生閱讀情況問卷調查
圖書館借閱網路電子書提 親友 同學借閱書店或網上書籍購買 e 其他 14 您平時有做讀書筆記的習慣嗎 偶爾做 經常做 從來不做 15 請問您平時是否有讀書計畫嗎 a 是，一直都有 b 是，但不能長期堅持 c 否，讀書只是學習之餘的事 16 您覺得課外閱讀能帶給您什麼 可多選 豐富知識，提高自己，非常...
學生問卷調查
為了適應就業人才需要，使今後的教學更有針對性，現對通訊學院大一 大二在校學生進行問卷調查。你的答案將對我們此次調查提供重大幫助，在此向你致以誠摯的謝意。請針對你所選擇的選項，在該項後打 1 你的性別 單選 a 男b 女 2 你的性格 單選 a 情緒型 b外傾型 c 內傾型 d 理智型3 你高中所選學...
學生問卷調查
學生評價教師問卷調查 題樣 同學們 為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學資訊，加強教學管理，提高教師素質，學校決定對教師教育教學情況向學生進行問卷調查。請你如實填寫，謝謝你的合作。以下各題只能選乙個答案，請在你選中的答案後的括號裡打 一 被調查的教師姓名任教學科 二 教育教學情況調查 1...