城鎮學校教導處編第5期 2023年12月31日
立足教研求質量推進課改促發展
為了從更高、更深的層面上解決教學中存在的實際問題，加強我校教育教學新理念的進一步**，城鎮學校聚焦常態課堂，狠抓校本教研，以此為基礎做了一系列內容涉及課程設定、學生評價、課堂教學模式的創新、學生作業的布置、學習能力和興趣及學習品質的培養等多方面的改革。12月份，學校就近年來的校本教研工作進行了全面的總結與反思。
這次活動的開展著眼於四個方面：一是關注學生學習方法和能力的培養；二是關注學生學習習慣的養成；三是關注課堂有效組織；四是關注教師「教」和學生「學」的有效性，體現學生的動態成長。為此，學校領導深入課堂、廣泛調查，掌握情況，進行了深刻的思考，並進行了廣泛的調研。
12月20日，城鎮學校117名教師全員參加了校本培訓。趙校長針對我校校本教研的四個著眼點作了題為《以教研求質量，以改革促發展》的調研報告。報告立足學校實際，回顧了近年來我校校本教研的改革之路，並就學校的發展提出反思和設想。
田鳳雲副校長和王天善副校長分別就班主任工作策略和說課進行了專題培訓。馬興太主任主持了新課堂技能及「5211」模式經驗交流。
「自我反思，同伴互助和專業引領」校本教研活動，讓老師們明確了：只有提公升生命的品質，才能實現生命的價值；只有構建和諧的課堂教學，才能真正地體現教育的人文關懷。我們相信以「為了學校」、「基於學校」、「在學校中進行」為內涵的城鎮學校校本教研將在城鎮人的不斷反思、不斷改進下，繼續深入、繼續發展。
附：《以教研求質量，以改革促發展》校本調研報告
本期報：局辦公室、教研室、基教辦
印發至：學校各辦公室、各年級組
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