第3期寨樂鄉中心完小2023年9月17日
加強理論學習，培養學生實踐能力
為提高我校學生的實驗操作技能水平，檢驗我校學生實驗操作技能的綜合能力，有效培養小學生實踐能力，更好的推進素質教育，我校於9月16號組織三至六年級學生每班3人小組參加校級小學科學實驗操作技能大賽。在此之前，各班級內積極行動起來，進行訓練，進行大練兵活動，先組織競賽，推薦優者參加校競賽。決賽分理論和實驗操作兩部分同時進行。
各個年級評選出第一名進行獎勵，其他參與者也進行有效鼓勵。
學生在進行理論比賽
第4期寨樂鄉中心完小2023年9月27日
我校開展小學美術培訓活動
9月26日下午，在中心完小教研組長陳群老師的組織下，本著以 「聚焦課堂教學，聚焦校本教研，聚焦教師的專業發展」 的宗旨，小學美術教師教學活動專題培訓在中心完小展開。
參加這次活動的物件為本校的美術教師和中心完小綜合組領導。活動中由三位教師針對備課——說課——速寫作了詳細的講解。李豔老師就備課的每乙個環節娓娓道來又不乏提出金點子；羅軍老師可圈可點的說課操作細節讓大家受益匪淺；李建華老師速寫技巧的激情交流更是得到了大家的共鳴。
整個交流活動中言者毫無保留，聽者聚精會神，智慧型的火花在這裡碰撞。正如教研員李欣老師所言，本次培訓旨在為老師們提供攜手成長的平台，達到資源共享，共同提高的教研目的。
我校老師在討論美術教學中的相關問題
第5期寨樂鄉中心完小2023年10月10日
強化說課專業知識，打造優秀教師隊伍
為了進一步落實教研室制定的小學數學教研工作目標和寨樂中心完小數學教研組的工作安排，增進各學校教師之間的交流，提高小學數學教師專業素質，充分展示青年教師教學個性與教學風格，為青年教師搭建教學實踐與共同成長的平台，2023年10月8日，寨樂中心完小在多**教室舉行小學數學學科「說課培訓」教研活動。十二名教師參加了這一活動，此次「說課培訓」教研活動分六方面的內容，說課要求「六說」：即說課標、說教材、說學生、說教法、說訓練、說程式。
培訓後數學教研組長對活動進行總結，並提出了希望和建議，活動取得了良好的效果。
老師們在討論說課的基本要求和目的
此次小學數學「說課培訓」教研活動的開展，不僅為寨樂中心完小的青年教師搭建了成長平台，也展示了授課教師的專業素養和教學技能，歸納和反思的能力，更重要的是有效地促進了教師的教學積極性，對教師的專業化發展起到了極大的推動作用。參加活動的教師表示要以此次活動為契機，努力提高自身素質，全面提高教學質量，為中心完小打造一支優秀的教師隊伍而積極努力工作。
校本教研調研報告演示文稿
城鎮學校教導處編第5期 2008年12月31日 立足教研求質量推進課改促發展 為了從更高 更深的層面上解決教學中存在的實際問題，加強我校教育教學新理念的進一步 城鎮學校聚焦常態課堂，狠抓校本教研，以此為基礎做了一系列內容涉及課程設定 學生評價 課堂教學模式的創新 學生作業的布置 學習能力和興趣及學習...
教研活動演示文稿
2012年第 5 期 新市鎮平寧基點校2012年3月13日 更新教育理念解決教學問題增強質量意識 教育理念在不斷地更新，教育手段在不斷地改進，教學方法在不斷地創新，在新課改 新課標下工作的教師，應該不斷學習，實踐，再學習，再實踐，通過學習先進理念，手段，教學方法指導教學實踐，另一方面從實踐中發現問題...
教研活動演示文稿
劍閣縣教育科學研究室 劍門區域教研活動系列之 劍閣縣漢陽初級中學校，2011秋教師教學研究活動 2011年11月30日 12月1日，經過前期的認真籌備和各方的積極參與，漢陽中學 2011年秋教師教學研究活動 順利舉行。舉辦教師教學研究活動是漢陽中學優化課堂教學結構，創新課堂教學模式，提高課堂教學效益...