各學院學工辦：
為深入學習貫徹科學發展觀，深化學校教育堅持以學生為本為理念，牢固樹立人才培養在高校工作的中心地位，加快和諧校園建設步伐，紮實做好教育教學、後勤管理服務等與學生學習和生活密切相關的各項工作，充分發揮廣大學生的主人翁意識，為學校管理與建設獻計獻策，現特面向全校學生徵集對學校教育教學及管理服務建議的活動。具體要求如下。
一、徵集內容
圍繞學校的建設和發展及人才培養的方方面面，針對學校教育教學、後勤管理服務等工作中存在的問題和不足提現建議。從建議內容、提出的建議理由以及實現建議的主要做法和策略進行較為詳細的敘述。
二、徵集要求
1.結合學校的建設發展目標以及人才培養質量，組織學生認真觀察和思考學校教育教學，管理服務、文化建設等方面存在的問題和不足，然後提出建議。建議要求針對性強，提出建議的理由要充分，實現建議的措施要得力；
3.上交徵集建議時間：以學院為單位2023年10月14日前，請將建議電子稿件以a4格式，通過辦公自動化系統交學生工作部辦公室景一鳴老師處，聯絡**：88823561；
學生工作部
二〇一一年九月三十日
我對學校教育教學管理的想法
三 將自上而下的計畫性管理轉為自下而上的問題性管理。強調把自上而下的管理方式轉為自下而上，主要是想提高工作的實效性，杜絕 點水式 和 傳聲筒 式的管理弊端，它意味著 1 在學校大政方針的框架下，各線工作不能光對上負責，更要對下負責，必須符合實情，因此學校在傳達與貫徹上級機關的工作任務時，必須結合校情...
關於對中國學校教育的認識和反思
人類文明傳承甚久，教育貫穿始終。教育是乙個非常廣泛的概念，廣義上講，凡是能增進人們知識和技能，影響人們思想的品德活動都是教育 狹義的教育指的是學校教育，當今社會的學校教育，根據不同需求和條件衍生出諸如技術教育 教育 職業教育 高等教育等各個型別的教育形式。本文僅就學校教育談談自己的觀點。說起中國的學...
關於如何提高學校教育教學質量之思考
每年一到小考成績出來時，會牽動很多人的心，也會引發許多短暫的思考，每到這時我的目光總會聚焦到數學與綜合科目，我總會想要是數學與綜合這兩個科目考前幾名的學生都能提高二十分左右那該多好，咱們學生雖然語文 藏文這兩個科目和縣完小也有點差距，但是另外兩課的差距就實在是太明顯了，我們有的成績拔尖的學生還是超齡...