小學六年級英語上冊複習計畫

菜籽灣小學趙文霞

一、學情分析

我們班現有學生25名，其中大部分學生的學習習慣較好，學習積極性也較高，但也有一些學生學習態度及書寫狀況較差，習慣很差，基礎薄弱，需在複習階段加把勁。

二、具體目標與複習重點

1．通過有效的複習，進一步激發學生學習英語的興趣，鞏固本學期所學知識，同時提高自主複習、歸納的能力。

2．掌握四會單詞、片語。

3．掌握每個單元的基本句型。

4．掌握日常交際用語及應答。

5．培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。

三、複習策略與措施

第一階段的複習，主要針對於教材的複習與梳理，把每個模組的兩單元快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎單詞、片語、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行「查漏補缺」。

第二階段的複習是橫向複習。根據各知識點的前後聯絡，將課本中零散的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯絡的「知識串」。這一階段的複習中我將遵循精講多練的原則，讓學生通過對比進一步加強理性認識，然後通過針對性練習題做到靈活運用。

第三階段的複習是對各單元做總結，進行書面表達方面的指導。在學生對基礎知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓勵學生運用學過的知識進行「練筆」，然後全班交流，相互學習，共同提高。

第四階段的複習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。比如做單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。

四、具體時間安排

1、書本複習——3課時，主要是針對本單元的重點難點的單詞和句型進行歸納總結，並嘗試聽力與口語交際相互滲透。

2、練習測評——3課時，在這個階段，我計畫讓學生嘗試模擬考試的各種題型。

3、串講梳理——2課時，串聯整本書的知識經脈，構建重點問題的整體框架，幫助學生梳理未理解的知識點，將這些錯誤的點與凌亂的片斷整合成一套完整的知識體系。

總之，在接下來的複習過程中，我會力求以學生為主體，一切從實際出發，爭取讓每位學生都有不同程度的進步，順利完成本學期的學習任務，在期末考試中取得優異的成績。