「高中生的理想職業調查」 研究性學習
開題報告
課題名稱：高中生的理想職業調查
指導老師：
課題組長：
課題成員： 第1、2、3組
單位：一、研究的目的和意義
1.了解高中生的理想職業與選科的聯絡，明確自己的職業選擇。
2.了解當代高中生的職業觀是否健康，樹立正確的職業觀、價值觀。
3.了解自己現實與理想的差距，激發鬥志，通過現在的努力來實現理想。
二、研究的背景
現在社會上就業難，很多人都沒有工作，而且高二年級正好分科，我們想了解一下高中生的理想職業與高中生選科的聯絡。並了解當代高中生的職業觀是否健康，從而引導高中生樹立正確的職業觀、價值觀。有的同學不能正確地認識自己，要麼過度自信，要麼妄自菲薄，從而影響了學習，影響了自身理想職業的實現。
三、研究性學習的具體實施
1．研究動員、確定課題
全班同學分為7個小組，各組提出本小組最想研究的二個課題，然後在所有小組提出的十四個課題中進行投票，最終選出本研究課題，由第1、2、3組進行研究。
2．制定方案，分工合作
為了更充分的研究本課題，三個小組的成員進行了分工合作，並展開各種討論，具體如下：
第一組：負責課題研究的目的、意義、背景、內容、分工，撰寫開題報告。
組長：組員：
第二組：負責設計、列印、分發、**、統計調查問卷。
組長：組員：
第三組：負責蒐集資料，歸納整理資料。
組長：組員：
3．整理材料，交流資訊，論證結果
第三組成員對資料進行歸納整理，篩選有用的材料。三個組的成員對本課題進行具體的研究，同時針對有關問題進行交流研討，以求對其的研究更加深入。
4．評價審核
（1）各小組展示研究材料，預期研究成果
（2）心得體會
四、研究內容
1、理想職業的種類、定義。
2、高中生的理想職業與選科的聯絡。
3、當代高中生的職業觀是否健康。
4、如何樹立正確的職業觀？
5、如何縮短現實與理想之間的差距？
五、研究方法
上網查詢資料，調查問卷，討論，整理，歸納，分析，總結。
六、預期達到的水平與目標
了解到一些職業的種類和相關資料。學生能明白自己的理想職業與選科的聯絡，樹立正確的職業觀，勤奮學習，縮短現實與理想之間的差距。
七、研究成果及鑑定方式
1、研究成員的心得體會
2、結題報告
八、課題研究進度計畫
1、2023年9月1日—2023年9月7日：確定課題，制定課題研究的具體實施方案
2、2023年9月8日—9月14日：撰寫開題報告
5、2023年9月28日—10月18日：研究中期階段性成果展示
6、2023年12月20日：課題結題
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