小學五年級資訊科技教學計畫
—譚清鳳
2012-2-22
★學情分析
本屆五年級共有3個班。這個學期，五年級的資訊科技教學工作,情況和上個學期相適，我必須發揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。五年級學生正處於形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的形象知識比較感興趣，對資訊科技這門課程的興趣比較濃，熱情比較高。
所以，老師要抓住這點優勢，讓學生學得開心，寓教於樂。
★教材分析
《小學資訊科技》五年級下教材。此冊教材分二個單元，第一單元是「**資料處理」，第二單元是「製作演示文稿」，兩部內容。
第一單元，主要是利用excel進行資料處理，為了使學習更具趣味性，創設了貫穿本單元的活動：貝貝和玲玲在班裡進行了一次旅遊意向調查，並將調查資料形成圖表，美化修飾的圖表吸引了貝貝爺爺奶奶的注意，於是貝貝和玲玲通過蒐集天氣預報的相關資料，計算城市的平均氣溫，找出空氣質素最佳的城市，為爺爺奶奶制訂恰當的旅遊計畫。
第二單元，本單元針對powerpoint進行了初步介紹，從介面認識到建立演示文稿，從自定義動畫到背景的填充，講得非常細緻，借於對微軟office軟體的共性，在word的基礎上，開展powerpoint的教學應該比較合理。powerpoint是一款製作演示文稿的應用軟體，本單元安排了製作自己的數字名片，通過介紹自己，將建立文件、新增藝術字、設定動畫、填充背景幾塊內容加以學習，在完成任務中學習，在學習中體會成功。以新的面容在網路中展示自我。
★教學目標
（一）教學內容：
1、學習用excel輸入資料，建立圖表。
2、學習用ppt製作幻燈片、學習認識及修改動畫和了解什麼是資訊及如何用計算機處理資訊。
（二）教學（訓練）要求：
使學生能比較全面地了解、掌握「計算機基礎知識、認識修改動畫以及用ppt製作幻燈片」等的基礎知識，並能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
★教學的重、難點
教學的重點：
1、基礎知識的掌握。
2、各種基本概念、操作的掌握。
3、實踐訓練、操作的有機、靈活運用。
教學的難點：
實踐訓練、操作的有機、靈活運用。
★教學措施
1、加強資訊科技基礎教育。班級學生中運用資訊科技的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、製作幻燈片等掌握得不紮實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭資訊科技的能力。
2、注重直觀教學，充分利用「實物」、**、**等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。
3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發學生主動學習的積極性。
4、要跳出資訊科技來教資訊科技，注重學科間的有機融合；拓寬學生的思維空間，培養學生發現問題，分析問題，並運用資訊科技解決實際問題的能力。
★教學進度表
小學五年級資訊科技
小學五年級資訊科技 下冊 期末測試題 上機考試，考試時間 60分鐘 班級 姓名 座號 成績 一 單選題 每小題2分，共30分。1 演示文稿又叫幻燈片，是微軟office 辦公軟體之中的元件之一，它的英文名是 c a photoshop b flash c powerpoint d microsoft...
五年級資訊科技總結
河西堡第三小學 2013 2014學年度第二學期 教師楊小文 二十一世紀是資訊時代，計算機技術是現代科學技術的基礎與核心，是資訊社會的主要技術，它已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式 學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類社會的發展和進步。我們...
五年級資訊科技試題
小學資訊科技五年級測試題 一 選擇題 1 powerpoint的主要功能是 a 處理 b 圖表處理 c 製作演示文稿 d 資料庫管理 2 powerpoint演示文稿模板檔案的擴充套件名為 a ppt b pot c pps 3 以下能啟動powerpoint的操作是 a 在開始選單的程式選單中單擊...