知識目標：知道餐巾折花的用途和餐巾折花的基本摺法。
技能目標：掌握餐巾折花的基本方法，會折餐巾折花。
情感目標：培養學生審美情趣和勤於動手的好習慣。
教學重點：餐巾折折法
教學難點：折較複雜的餐巾折花。
教學方法：講授法，演示法
教學準備：剪刀、餐巾（紙、布），杯子等。
課時：1課時
教學設計：
一、談話匯入，揭示課題
同學們，你們見過餐巾折花嗎？在哪見過？餐巾折花是宴會、酒會上使用的衛生用品，相傳起源於古希臘，現在的餐巾折花是中西文化的一種產物。
宴會上，餐巾折花給人帶來一種賞心悅目的美感，給宴會增添熱烈歡快的氣氛，帶來美的享受。你們想學習餐巾折花嗎？好，今天我們就一起來學習餐巾折花。
（板書課題）
二、學習**，掌握新知
（一）走進餐巾折花樂園
採用上網或查資料等方式了解餐巾折種類、歷史和作用，填入書中的**內。
1、學生交流蒐集到的資料。
2、教師指導學生進行資料的加工整理和適時補充。
（二）學與做
1、學生閱讀餐巾花的摺法與步驟。
2、學生嘗試摺製餐巾花，教師巡視指導。
3、展示優秀作品，請製作者談製作經驗。
學生修改自己的作品。
三、拓展學習，鞏固知識
1、閱讀餐巾折花的基本方法。
2、學生交流閱讀收穫。
3、按照書中**試折餐巾折花。
4、展示作品，交流經驗。
四、學習相關鏈結
1、學習浪漫餐巾折花的方法。
2、嘗試摺製折花
3、作品展示，交流經驗。
五、總結全課
1、教師總結學習的知識和學生的表現。
2、學生談談本節課的收穫。
板書設計第二課餐巾折花
基本方法：疊折卷
翻捏教學反思：本課是小學綜合實踐課四年級下冊的第二課，屬於綜合實踐活動課中勞動實踐內容，通過本課學習，學生了解了餐巾折花的種類、歷史和作用，能夠動手製作餐巾折花，掌握了餐巾折花的基本方法，部分學生能夠自創餐巾折花的方法，提高了學生的創新能力和審美情趣，使學生體驗到成功的喜悅。本課也存在著不足之處，如學生的動手能力還要加強，創新能力還有待於提高等。
我會在以後的學習與教學中不斷培養學生的這些能力。
迷人的秋天第二課時四年級綜合實踐教案
課時教學設計 教學過程 一 揭示課題，激趣導人。l 導語 同學們你們喜歡吃水果嗎？揭示課題 有趣的水果 2 創設情境 師出示紙箱 這是從大自然中取來的 水果寶箱 裡面裝了不同水果。同學們，你們想知道裡面都裝了哪些水果嗎？想！二 實踐活動 1 認識水果的特徵 摸水果分別請幾位學生到 水果寶箱 中來摸水...
蘇教版四年級下冊第二單元第二課時教案
課題第二單元第二課時認識公升 1 讓學生在自製量器的過程中感受並進一步認識容量以及容量單位公升。2 讓學生練習估計一些常見的容器的容量，並能對自己的估計作適當解釋，培養學生的估計意識和初步的估計能力。3 讓學生練習用自製的量器測量一些液體的多少，並能運用所學知識對現實情景中提取的數學問題加以解釋說明...
四年級語文《長城第二課時
崔木中心小學2015 2016學年度第一學期師生共用導學稿 科目班級主備人 語文課題 17 長城 第二課時 組名教導處 使用時間 課型姓名學稿編號 綜合解決課 反思與策略 四年級王淑惠 審核人 學習目標 1 我要正確流利有感情地朗讀課文，讀出長城的氣勢和自豪感。2 了解長城高大堅固 氣勢雄偉等特點，...