illustrator graphics production
編制審核批准：
一、課程資訊
課程**：030074
課程名稱：illustrator圖形製作
英文名稱：illustrator graphics production
課程總學時：96（其中理論課48學時，實驗48學時） 學分：6學分
課程性質：必修課課程類別：學科基礎課
主要先修課程：
適用專業：數字**
開課單位：電腦科學與技術系
教材：《adobe iiiustrator cs 標準教材》2023年8月第一版，李慶良、汪可、艾藤編著，人民郵電出版社
二、課程的性質、地位和任務
課程性質：adobe illustrator是乙個基於向量的大型繪圖軟體，illustrator圖形製作是數字**專業的必修專業課及必須通過的ata認證課。
教學目的：。使學生基本具備以下能力：
1.掌握illustrator的特點，靈活運用各種繪圖工具。
2.掌握illustrator的圖形填充、編輯效果處理較熟練的繪製各種向量圖。
3.使用illustrator製作出多種多樣的藝術文字，並注重「濾鏡」和「效果」命令的靈活使用。
4.學會使用圖表功能，學會建立編輯以及自定義各種圖表。
5.學會靈活使用「濾鏡」和「效果」，製作出精美的藝術效果的畫面。
6.使學生比較熟練的完成名片、海報等的初級創作以及在實際應用中實現創意設計等實戰內容
三、課程教學目標
1．理論知識目標
（1）掌握程式設計的基本理論、方法和應用；了解高階高階程式設計的基本知識，掌握高階高階程式設計的基本方法。
(2）掌握高階高階程式設計國家標準的有關基本規定，會查閱有關國家標準和手冊，養成嚴格遵守和執行有關國家標準的各項規定的良好習慣。
2. 技能目標
（1）能夠較正確而熟練地進行程式的設計
（2）所寫的程式能夠完整清晰。
(3）能夠識讀和編寫較複雜程度的程式。
3．素質目標
（1）養成認真負責的工作態度和一絲不苟的工作作風。
（2）培養創新能力。
4．教學環節
包括課堂教學、習題課、上機操作、答疑、考試等。通過各教學環節，重點培養學生的程式閱讀能力、空間想象能力、自學能力、分析問題和解決問題的能力。同時，加強大型程式編寫能力的培養。
5. 教學方法
採用啟發式教學、理論結合實際，培養學生自學能力和動手能力。貫徹少而精的原則,精選教學內容,精講多練。
6. 教學手段
採用板書和多**課件相結合的方式，進行全方位教學。
四、課程教學內容與要求
本課程教學按以下3個層次進行要求：
1. 了解：要求對有關教學內容有一般的了解。
2. 掌握：要求掌握有關內容的基本概念、基本理論、基本方法，並能在掌握的基礎上對相關問題進行分析和判斷，得出正確結論。
3. 熟練掌握：對於今後實際工作中需要應用的重要內容，要求熟練掌握。這些內容，不僅要深入理解，還能夠應用所學的知識解決實際工程問題。
具體教學基本內容：及要求如下：
第一章、adobe illustrator cs3基礎
（一） 教學目的與要求：
教學目的：了解adobeillustrator應用軟體的用途、安裝和系統要和adobeillustrator應用軟體的介面瀏覽方式，掌握工具箱中工具的基本用途，掌握相關的快捷鍵，掌握檔案預置中各選項的含義、標尺和參考線的使用方法、色彩的基礎常識。
教學要求：理解並掌握工具箱中各工具的基本用途及相關快捷鍵。
（二） 教學重點與難點：
重點：工具箱中工具的基本用途。
難點：檔案預設中各選項的含義。
（三）教學內容：
1.1 入門 1
1.1.1 adobe illustrator是什麼 1
1.1.2 adobe illustrator cs3的新特性 1
1.2 adobe illustrator cs3 的系統要求 5
1.2.1 windows系統 5
1.2.2 macintosh系統 6
1.3 adobe illustrator cs3介面瀏覽 6
1.3.1 浮動面板 8
1.3.2 頁面檔案 10
1.3.3 工具箱 11
1.4 關於首選項 19
1.4.1 常規 20
1.4.2 文字 21
1.4.3 單位和顯示效能 24
1.4.4 參考線和網格 25
1.4.5 智慧型參考線和切片 26
1.4.6 連字 27
1.4.7 增效工具和暫存檔 27
1.4.8 檔案處理和剪貼簿 28
1.4.9 黑色外觀 29
1.4.10 使用者介面 30
1.4.11 選擇和錨點顯示 31
1.5 關於頁面顯示 31
1.5.1 如何**檔案 31
1.5.2 檔案顯示狀態 33
1.6 關於標尺和參考線 34
1.6.1 建立標尺參考線 35
1.6.2 建立自定義參考線 36
1.6.3 釋放參考線 37
1.6.4 為參考線解鎖 37
1.6.5 使用網格 37
1.6.6 智慧型輔助線 38
1.7 色彩的基礎知識 39
1.7.1 關於顏色模型和顏色模式 39
1.7.2 顏色工具 41
第二章、圖形建立
(一) 教學目的與要求：
教學目的：了解使用鉛筆和鋼筆工具繪製路徑的相關設定和操作過程。了解通過控制面板快速編輯路徑的方法、復合路徑的建立和釋放、實時描摹的使用方法、如何使用符號面板和符號工具。
教學要求：掌握使用各種工具繪製物體的相關設定和操作過程、掌握路徑編輯工具的功能。
（二） 教學重點與難點：
重點：使用各種工具繪製物體的相關設定和操作過程、掌握路徑編輯工具的功能。
難點：使用鉛筆和鋼筆工具繪製路徑的相關設定和操作過程
（三）教學內容：
2.1 關於路徑 49
2.1.1 路徑的基本概念 49
2.1.2 路徑的填充以及邊線色的設定 52
2.2 基本繪圖工具的使用 54
2.2.1 鋼筆工具的使用 54
2.2.2 鉛筆工具的使用 57
2.2.3 平滑工具的使用 59
2.2.4 路徑橡皮擦工具的使用 60
2.2.5 錨點的增加、刪除與轉換工具的使用 61
2.2.6 路徑的連線與開放 62
2.2.7 美工刀工具的使用 64
2.2.8 橡皮擦工具的使用 64
2.2.9 增強的控制面板編輯功能 66
2.3 基本圖形的繪製 68
2.3.1 直線工具、曲線工具的使用 68
2.3.2 螺旋線工具、矩形網格工具及極座標工具的使用 70
2.3.3 矩形工具、橢圓工具及圓角矩形工具的使用 75
2.3.4 多邊形工具、星形工具及光暈工具的使用 77
2.4 復合路徑、復合形狀和路徑查詢器 79
2.4.1 復合路徑 79
2.4.2 復合形狀和路徑查詢器 81
2.4.3 有關路徑查詢器的其他命令 86
2.5 實時描摹 89
2.5.1 關於實時描摹 89
2.5.2 實時描摹圖稿 89
2.5.3 建立描摹預設 93
2.5.4 轉換描摹物件 93
2.6 符號的應用 93
2.6.1 符號面板 95
2.6.2 符號工具 96
2.6.3 增強的符號編輯功能 104
2.6.4 符號在flash中的應用 10
第三章、物件組織
(一)教學目的與要求：
教學目的：掌握illustrator物件的選擇、排列和對齊方法、圖層面板的基本使用方法和基本功能、利用圖層管理物件的方法。
教學要求：掌握圖層面板的基本使用方法和基本功能及利用圖層管理物件的方法。
（二）教學重點與難點：
重點：illustrator物件的選擇、排列和對齊方法、圖層面板的基本使用方法和基本功能。
難點：利用圖層管理物件的方法
（三）教學內容：
3.1 圖形的選擇 109
3.1.1 工具箱中的選取工具 109
3.1.2 選單中的選取命令 113
3.2 圖形的位置關係 115
3.2.1 圖形的排列 115
3.2.2 圖形的對齊 116
3.3 圖層 118
3.3.1 圖層簡介 118
3.3.2 使用「圖層」面板 118
3.3.3 新建圖層 120
3.3.4 設定圖層選項 120
3.3.5 改變圖層物件的顯示 121
3.3.6 將物件釋放到個別的圖層上 122
3.3.7 收集圖層 123
3.3.8 合併圖層 123
3.3.9 找出圖層面板中的物件 124
3.3.10 使用圖層面板來改變物件的堆疊順序 124
3.3.11 在當前的圖層貼上物件 125
3.3.12 使用圖層面板複製物件 125
第四章、圖形編輯
(一)教學目的與要求：
教學目的：了解變換工具相關控制面板的功能，了解即時變形工具的用途，了解封套扭曲的建立和修改方法，了解路徑相關的編輯命令。
教學要求：掌握變換工具和相關控制面板的功能，掌握路徑相關編輯命令。
（二）教學重點與難點：
重點：變換工具相關控制面板的功能和即時變形工具的用途。
難點：掌握變換工具和相關控制面板的功能，掌握路徑相關編輯命令。
（三）教學內容：
4.1 改變形狀工具及其相關的控制面板 127
4.1.1 旋轉工具 127
4.1.2 比例縮放工具 129
4.1.3 映象工具 130
4.1.4 傾斜工具 131
4.1.5 改變形狀工具、自由改變形狀工具 133
4.1.6 變換面板 134
4.1.7 再次變換命令和分別變換命令 134
4.2 即時變形工具的使用 137
4.2.1 變形工具 137
4.2.2 旋轉扭曲工具 139
4.2.3 收縮工具 140
4.2.4 膨脹工具 140
4.2.5 扇貝工具 141
4.2.6 晶格化工具 142
4.2.7 褶皺工具 143
4.3 封套扭曲 143
4.3.1 用變形建立 144
4.3.2 用網格建立 145
4.3.3 用頂層物件建立 145
4.4 其他編輯命令 147
4.4.1 輪廓化描邊 147
4.4.2 路徑偏移 147
4.4.3 圖形複製 149
4.4.4 圖形移動 150
4.4.5 蒙版 151
第五章、基本外觀
(一) 教學目的與要求：
學件 自選圖形製作秘籍
任務一 請同學們對照 五星紅旗 繪製。難點提示 小技巧 輕微移動物件 ctrl 方向鍵。畫正五角星 按住shift鍵，再進行拖動 完成繪製後思考下列問題 1.如何插入自選圖形？2.如何改變圖形的大小 填充顏色 線條顏色 線型等？3.繪製完成後嘗試移動五星紅旗，你發現了什麼問題？任務二 組合五星紅旗。...
計算機代數系統第6章 圖形製作
圖形無疑是數學中最令人著迷的部分,一些枯燥的公式可以從圖形看出其美.歷史上有許多學者利用函式圖形解決了學科中的許多難題.客觀地說,maple不是一種視覺化的語言 它不會產生出版品質的圖形.然後,它的圖形功能非常強大,足以提供更多的關於函式的資訊.當然,如果需要,它的圖形作適當改進即可滿足出版要求.限...
《圖形的放大與縮小》教後反思
圖形的放大與縮小 是新教材在 比例 這一單元新加入的乙個內容，面對這一新內容的教學，我從學生的原有經驗以及這一內容在教材整體中的作用作了一番研究。首先，數學裡圖形放大或縮小的含義與生活中的放大 縮小經驗是不同的。生活中會把圖形由小變大視作放大，由大變小視為縮小。數學裡的圖形放大或縮小，它的每條邊都按...