高考英語作文評分標準

1 本題總分為25分，按5個檔次給分。

2 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。

3 詞數少於 80和多於 120的，從總分中減去2分。

4 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

5 拼寫與標點符號是語言準確性的乙個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞彙用法均可接受。

6 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低乙個檔次。

7 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。

各檔次的給分範圍和要求

ⅰ. 第五檔(很好)；(21-25分)：

⑴ 完全完成了試題規定的任務，

⑵ 覆蓋所有內容要點，

⑶ 應用了較多的語法結構和詞彙，

⑷ 語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較複雜結構或較高階詞彙所致；具備較強的語言運用能力，

⑸ 有效地使用了語句間的連線成分，使全文結構緊湊，

⑹ 完全達到了預期的寫作目的

ⅱ. 第四檔(好)：(16-20分)

⑴ 完全完成了試題規定的任務

⑵ 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容

⑶ 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求

⑷ 語法結構或詞彙方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較複雜語法結構或詞彙所致

⑸ 應用簡單的語句間的連線成分，使全文結構緊湊

⑹ 達到了預期的寫作目的

ⅲ. 第三檔(適當)：(11-15分)

⑴ 基本完成了試題規定的任務

⑵ 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容

⑶ 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求

⑷ 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解

⑸ 應用簡單的語句間的連線成分，使全文內容連貫

⑹ 整體而言，基本達到了預期的寫作目的

ⅳ. 第二檔(較差)：(6-10分)

⑴ 未恰當完成試題規定的任務

⑵ 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容

⑶ 語法結構單調、詞彙專案有限

⑷ 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解

⑸ 較少使用語句間的連線成分，內容缺少連貫性

⑹ 資訊未能清楚地傳達給讀者

ⅴ. 第一檔(差)：(1-5分)

⑴ 未完成試題規定的任務

⑵ 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求

⑶ 語法結構單調、詞彙專案有限

⑷ 較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解

⑸ 缺乏語句間的連線成分，內容不連貫

⑹ 資訊未能傳達給讀者。

ⅵ. 不得分：（0分）

⑴ 未能傳達給讀者任何資訊：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

高考英語作文評分標準

英語各檔次的給分範圍和要求 第五檔 很好 21 25分 1.完全完成了試題規定的任務。2.覆蓋所有內容要點。3.應用了較多的語法結構和詞彙。4.語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較複雜結構或較高階詞彙所致 具備較強的語言運用能力。5.有效地使用了語句間的連線成分，使全文結構緊湊。6.完全達到...

2019高考英語高考作文評分標準

1.本題總分為25分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。3.詞數少於 80和多於 120的，從總分中減去2分。4.評分時，應注意的主要內容為 內容要點 應用詞彙和語法結構的數量和準確性 上下文的連貫性及語言的得體...

英語作文評分標準

第六大題 a 資訊歸納，共5小題，每小題1分。資訊準確，沒有語法錯誤，給滿分 資訊不完整，每題扣0.5分 資訊錯誤不給分。單詞拼寫錯誤，每乙個詞扣0.5分 大小寫和標點符號錯誤的酌情扣分。b 書面表達，1題，共15分。1 評分原則與方法 1 採用總體評分法 考生能否根據寫作提示 較好地把閱讀文章中與...