1、活動名稱：小學生零用錢怎麼花
2、活動形式：匯報交流會
三、活動要求：
通過活動，使小學生了解同學們的零花錢使用情況，認識手中零花錢，懂得感受父母工作的辛苦，從而讓學生提出自己如何理財的方法，以此來規範小學生的消費行為，引導其正確的消費方向，增強學生合理使用零花錢的意識，養成良好消費習慣。
4、參加物件：
*年*班的學生
5、指揮者：班主任
6、時間、地點：*年*月*日教室
7、活動程式：
第一階段，分組，制訂計畫，確立目標（1周）；
第二階段，問卷調查，讓學生在本班或本年段內了解其他同學零花錢的使用情況。（4周）；
第三階段：交流**，增強學生合理使用零花錢的意識。（1課時）；
第四階段，交流總結反思。
八、活動過程：
1、班主任：同學們，前一階段，我們分別進行了採訪，了解了我們同學是如何使用他們的零用錢的，今天，在這個班會上讓我們一起來分享一下你們的調查採訪報告吧！
2、同學們分享他們的報告並作反思總結；
3、班主任做總結；
中學生零用錢使用調查問卷
同學們，你們好！我們小組在開展一項關於零用錢的調查，請根據您的實際情況進行選擇。1.你認為你乙個月需要的零用錢是多少？a 20 30元 b.30 40元 c.50 100元 d.100元以上 2.你的零用錢 是 a.做家務父母作為獎勵 b.過年時的壓歲錢 c.父母不定時或固定給 d.自己打工 3.你...
關於小學生零用錢使用情況調查問卷學生家長
同學們 乙個人在外有時需應急之用，如買學習用品 打 等，為此家長們都會給你們一些零用錢，這些零用錢你是怎樣使用的，請你仔細閱讀該問卷，在所選的答案後打 1 乙個月你大約有多少零用錢？5元 10元 元 2 這些零用錢你是怎麼來的？父母給 從早餐中節省來 其他方式 3 你是怎樣使用零用錢？買零食 買玩具...
小學生零花錢怎麼用賈桂青
小主題研究 江南中心小學 賈桂青 一研究目的 通過本次調查，了解學生處理零花錢的習慣，培養孩子健康的金錢觀和理財能力，促進他們良好素質形成。二導言設計 每天放學時，各個小學校門口的一些雜貨店 小吃攤圍滿了各年級的學生，店主攤販對學生兜裡的幾個錢可是動足了腦筋。消費品市場上針對學生一族而設計的各種學習...