林州市陵陽鎮陵陽學校李元青
一、作者簡介：
李元青，女，2023年畢業於安陽師院數學系，中學一級教師，任教數學教學教研20餘年，有著豐富的教育教學經驗，教學成績優異突出，對課件的製作運用熟練。
二、課件執行環境：
1、硬體要求：電腦配置應當在奔騰ⅲ及奔騰ⅲ以上cpu、256mb記憶體、20mb硬碟空間。
2、軟體要求：相容xp、windows7，該課件在microsoft office powerpiont2003版本測試通過，執行本光碟下檔案包梯形下檔案或梯形演示文件。
三、創作思路：
梯形是繼平行四邊形之後的另一種特殊的四邊形。從知識結構看梯形是四邊形的進一步延伸。從知識之間的聯絡上來看梯形是平行四邊形與三角形知識的整合，在探索它的概念、性質、基本輔助線的過程中體現了化歸的思想。
從這節在本章節的作用上看，它對整章節教學起承上啟下的作用。通過模擬的思想方法循序漸進地為學生呈現出要探索的問題，符合辯證法認識事物的規律。
根據教學設計方案，本節課的教學課件分設為五部分：回憶思考——初步認知——總結歸納——課堂練兵——暢談收穫（收穫方法）。通過這五個環節進行整體安排，對每個環節進行詳細的設計，積極採用形象生動、形式多樣的教學方法和學生廣泛的、積極主動參與的學習方式，激發學生興趣，有效地培養學生能力，促進學生個性發展。
四、素材選用：
聲音類素材：**歌曲《我們都是好孩子》。
文字類素材：原創
有趣的食物鏈課件創作說明
小學科學新課標強調要以培養小學生的科學素養為宗旨，以 為核心，培養學生分析和綜合的能力，激發學生 科學的興趣。在 有趣的食物鏈 的教學中我採用ppt 進行輔助教學，以激發學生 的興趣。1 在謎語引入後，螳螂捕蟬黃雀在後 的動畫，讓學生說出動畫中誰吃誰，誰被誰吃，大大地激發了學生的 熱情，同時也為建立...
梯形課件教學設計方案
初中八年級梯形教學設計方案 設計者 龍南縣臨塘中學幸濤 梯形課件選用的教材版本是北京師範大學八年級上學期第四章第五節第一課時。教學設計方案 三次創設問題情境，引入新課 生活中有大量四邊形的事物，我通過大量含有梯形 的 如樓梯 三峽堤壩 金字塔 梯子，使學生感受到生活中還有一種沒有學過的四邊形 第1次...
《梯形的面積》課件設計思路
梯形的面積 是人教版小學數學第九冊第七章第25節的內容。本次課，計畫在結論探求中使用課件進行教學。製作的課件為 梯形的面積 本課件分為九頁，分別為 課題 回顧舊知 生活中的梯形 認識梯形 一 二 梯形面積公式 新知應用 拓展提高。其中，一 二 梯形面積公式 新知應用 拓展提高，為主要部分。前四個部分...