1：杜郎口模式 10+35
預習、展示、反饋
2：兗州一中 35+10
這裡的課倒著上：學習前置、預習前置
改變學習態：實現課上和課下的「雙高效」
昌樂二中的「271」 10+30+5
海量閱讀、65公里遠足
3、邱學華嘗試教學「先練後講，先試後導」。
在嘗試過程中教師指導學生自學課本，引導學生討論，在學生嘗試練習基礎上教師再進行有針對性的講解。它的教學基本程式可分為五步：一、出示嘗試題；二、自學課本；三、嘗試練習；四、學生討論；五、教師講解
4、洋思模式「先學後教，當堂訓練」。
課堂教學分以下五個環節：一、出示這堂課的學習目標，出示這堂課的自學要求；二、學生根據自學要求自學，老天巡視發現學生自學中的問題；三、學生匯報自學結果（差生優先）；四、糾正、討論、指導自學結果；五、學生完成當堂作業，教師當堂批改作業
5、盧仲衡「自學輔導教學」
第一，啟發，就是提示當天學習的重點和難點。
第二，閱讀課本，就是學習自己讀課本。
第三，練習。既然讀懂了課本，就可以做相關的練習題；
第四，當時知道結果。這一步很重要，做了練習之後，讓學生當場核對或訂正答案。
第五，小結。教師下課之前總結當天學習的內容
6、黎世法「非同步教學」
第一步，自學。就是自己讀課本。
第二步，啟發。就是教師針對學生提出的問題給予適當的點撥。
第三步，複習。回頭輸理一下自己已經學了哪些內容，檢查有沒有遺漏的地方。
第四步，作業，其實也就是練習。
第五步，改錯。這一步相當於盧仲衡老師倡導的「當時知道結果」。學生做了練習之後，同學之間相互改錯。
第六步，小結
7、錢夢龍「語文導讀教學法」
這種教法以學生自己的閱讀實踐為理論設計的基點，以培養學生獨立閱讀能力為主要目標，「三主」和「四式」構成語文導讀法的整體構思。「三主」「學生為主體，教師為主導，訓練為主線」，是導讀教學的指導思想。「三主」這一理論設計在教學過程中外化為相對應教學結構模式即「四式」，包括自讀式、教讀式、練習式、復讀式
8、魏書生的「六步教學法」
第一步，定向：確定教學內容的重點、難點，並告訴學生，使之心中有數，方向明確。
第二步，自學：學生根據學習的重點和難點自學教材，獨立思考，自己作答案。
第三步，討論：學生前後左右每四人為一組共同討論和研究在自學中沒有解決的問題，尋求答案。
第四步，答疑：立足於學生自己解答疑難問題。
第五步，自測：學生根據定向指出的重點和難點，以及學習後的自我理解，自擬一組約需十分鐘完成的自測題，由全班學生回答，自己評分，自己檢查學習效果。
第六步，自結：每個學生總結自己學習的主要收穫。教師在成績優秀、中等、較差的學生中，選擇有代表性的學生，講述自己的學習過程和收穫，使所獲得的知識資訊得到及時強化
9、東廬中學的「講學稿」
講學稿根據學生的學來設計，既是學生的學案，又是教師的教案。學生的「學」與教師的「教」通過「講學稿」這個載體合二為一了。「講學稿」實際是「給學生乙個拐杖，讓學生嘗試自學」。
它具有導學、導思、導練的功能，學什麼，如何學，學到什麼程度，在「講學稿」中都有表述。教師可以充分利用「講學稿」的特點，注重學生主動學習、堅持預習、獨立思考、鑽研問題等習慣的培養。「講學稿」像一根主線貫穿教學全過程，正如該校校長陳康金所說的：
「在整個學習活動中，從前一天晚上的預習、自學到第二天課堂上的釋疑、鞏固，學生產生疑瓿，**疑問，解決疑問題的全過程都會在『講學稿』上留下清晰的印記，教師可以據此隨時檢查、指導和調控。除了教師的教案、學生的學案外，講學稿還是學生的練習冊」。東廬中學的教師除了「講學稿」上的題目外，原則上不允許再布置課外作業。
對每份「講學稿」教師要做到有髮必收，有收必改，有改必評。此外，學校對學生的成績考評也緊緊圍繞「講學稿」。東廬中學測試或考試時，教師通常從「講學稿」上選擇題目，引導學生利用「講學稿」進行複習，達到「學什麼，教什麼；學什麼，考什麼」。
學生每隔一定時間後將各科「講學稿」進行歸類整理和裝訂，就成為很好的複習資料
10、西峽教改的「三疑三探」
教學模式的課堂流程是設疑自探——解疑合探——運用拓展。「三疑三探」課堂教學模式不倡導學生課前預習。課堂上學生接觸新課之前，一切都是陌生的。
老師出示課文題目，在沒有走進文字之前，讓學生展開聯想並提出自己思考到的問題。比如，學習《董存瑞捨身炸暗堡》一文，老師出示課題，學生根據題目提出的問題有：董存瑞是什麼人？
暗堡是什麼？為什麼要炸暗堡？董存瑞是怎樣炸的？
結果暗堡被炸掉沒有？不「捨身」能炸掉暗堡嗎？是他乙個人炸的嗎？
董存瑞現在還有家人嗎？……教師歸納補充梳理後，引導學生帶著主要問題深入文字進行「自探」，進而尋求問題的答案
十種模式的小結
自學：學習的別名知識灌輸與能力培養
變革呈現出差別：抱著走→牽著走→跑著走；
從傳統課堂的封建→半封建→民主
化蝶成蛹，一飛沖天的「課變」
學習「舊城改造」經驗課堂上
結語：開放課堂是唯一打破制約學校發展瓶頸，走向名校的必由之路！
對於任何想做名校，而苦於沒能途徑的學校，請先從學習杜郎口開始，因為當下的中國，沒有誰能讓學生上課不走神、不開小差、不打瞌睡，能讓每乙個孩子進來的教育難道不值得我們去學？
中考語文複習十大高效方法
一 複習時要做到 五到 即複習時要做到眼到 手到 口到 耳到 心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知資訊，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識的20 光聽只能獲得知識的15 如果眼看 耳聽 手寫 腦思同時並用，則可獲取知識的50 所以 五到 是提高複習效率 增強記憶能力的關鍵...
2019安防十大品牌介紹
2014年可視對講十大品牌介紹 1 羅格朗 視得安 隸屬羅格朗集團,對講系統可視門鈴十大品牌,廣東省高新技術企業,合資企業,深圳市視得安羅格朗電子股份 2 安居寶 高新技術企業,安防領域及智慧型家居領域最重要整合生產商之一,廣東安居寶數碼科技股份 3 佳樂 福建省高新技術企業,福建著名商標,福建名牌...
十大高效時間管理方法
管理時間的秘訣就是做最有生產力的事。一般的時間管理理論是寫機會，最緊急得事情。若要消除時間殺手，您一定要釐清工作的重點 把工作重點擬出來，然後作出抉擇。通常自己就是時間殺手，要設法控制自己。時間管理就是用技巧 技術和工具幫助人們完成工作，實現目標。時間管理並不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時間...