2008.12.
一、指導思想：
根據本學期工作計畫的安排，結合班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高。
二、 複習目標:
1. 通過複習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。
2. 引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教規矩和方法，培養學生自己複習的能力和主動複習的良好習慣。
3. 對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。
4. 講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注重能力培養，使學生喜歡學語文、會學語文。
5. 面向全體、不適時機對學生進行培優補差，使優生更優，差生有較大進步。
三、複習時間：二周
四、複習形式：分類複習
五、複習內容：
1、掌握本冊要求寫的生字及相關詞語，學會聯絡上下文理解詞語的意思。
2、學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。
3、掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。
4、掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。
5、進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。
6、進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並根據不足進行指導。
六、具體安排：
（一）基礎知識複習：
１．時間：四天
２．形式：專題複習和訓練評講相結合
３．內容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。
４．措施：
（１）編寫訓練題乙份，進行堂上練習。包含以上內容。
（２）根據學生的反饋有針對性地進行單項專題複習，重點是掌握生字詞和修改病句，實詞的詞性。
（３）採用競賽的形式，激發學生的學習積極性。
（二）閱讀複習：
１．時間四天
２．形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，
３．內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。
４．措施：
（１）教會學生複習方法，先全面複習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。
（２）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，
（３）優幫差，加強合作與督促。
（４）輔差工作不放鬆。
（５）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口語交際實踐。
（６）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班幹協助，力求重要地方人人過關。
（三）作文複習；
１．時間：二天
２．形式：習作欣賞、修改和臨場指導
３．內容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一步提高。
４．措施：
（１）對於中下生加強寫得出的個別指導。
（２）書寫習慣的糾正。
無錫市東亭實驗小學六年級語文期末口試評價方案
2023年12月
一、朗讀（4分）
請從準備好的朗讀材料中抽取乙份，準備2分鐘後，用普通話流利、正確、有感情地朗讀，朗讀時聲音洪亮。（4分）
評價標準：
1、能正確、流利、有感情地朗讀。朗讀時，聲音洪亮。（4分）
2、能較正確、流利地朗讀。朗讀時聲音響亮。添字、漏字、讀錯處少於五處。（3分）
3、能正確、通順地朗讀。朗讀時聲音響亮。添字、漏字、讀錯處多於五處，少於八處。（2分）
二、 背誦（8分）
從本冊教材要求背誦的幾篇課文中，抽取一篇，根據要求，有感情地背誦。
評價標準：
1、能正確、流利、有感情地背誦喜歡的內容和要求的內容。（8分）
2、能較正確、流利、有感情地背誦喜歡的內容和要求的內容。背錯處少於五處。（6-7分）
3、能較正確、流利、有感情地背誦喜歡的內容和要求的內容。背錯處多於五處，少於八處。（4-5分）
三、 口語交際。（8分）
以六年級「練習7」的口語交際訓練題「推薦一本好書」作為交際內容，創設交際情境，面向班級全體同學。
評價標準：
在稍作準備的情況下，能當眾說話，進行簡單的發言。做到語句比較通順，中心明確，態度大方，有禮貌。依據實際表現酌情評分，滿分8分。
備註：提前2天將口試內容告之學生，讓學生稍做準備。全年級統一時間分兩節課、按學號完成考試。
小學語文六上口試卷（課、內外積累） 2008、12
班級姓名得分
一、背誦課文默寫，從三段中任選二段。
1、這時，埃斯內爾又捧過乙隻的銀盃， 地蕭邦說請收下吧！」蕭邦再也激動的淚水
2、每乙個舞姿都每乙個舞姿都每乙個舞姿都每乙個舞姿都使人
3、關於修改作文，葉聖陶先生這樣說
4、「我不管夢中總不時無論無論只要憶及我的心境與夢境就立刻
5、哈爾威______在他的船長崗位上地他把_______和_________都考慮到了，他彷彿不是_______而是下達命令，一切似乎都在
6、船長哈爾威______在艦橋上，_______也沒有做，_______也沒有說，隨著輪船一起人們透過凝視著大海。
7、見到我們，主人們立刻著，_______著，在汽車左右與前面引路。_______的草原_________起來：______聲，車聲，_______聲，響成一片。
二、默寫課外積累的古詩
送別詩托物言志的古詩
小學數學第十一冊複習計畫
一 複習內容 本學期總複習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內在聯絡。教學時，教師可以先安排一些時間，讓學生按照 數與計算 空間與圖形以及統計 三大部分自己回顧所學過的內容，對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理，整理後全班交流有特色的...
小學數學第十一冊期末複習計畫
分析思路 先找出單位 1 確定已知還是未知，單位 1 知道就用乘法，單位 1 不知道就用除法。比誰多 少 幾分之幾 列式就是 1 幾分之幾 列式 1 120 1 20 2 120 1 20 5 複習百分數時使學生熟練掌握 1 百分數的意義，了解百分數是乙個百分率，一帶單位名稱 2 百分數和分數 小數...
年小學數學第十一冊期末複習計畫
一 指導思想 通過總複習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念 計算法則 規律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決實際問題的能力等得到進一步地提高，全面達到本學期的教學目標。二 複習內容 1 位置。2 分數乘法。3 分數除法。4 認識比。5 分數四則混合運算。6 解決問題的策略。7 認...