一、 教學目標的定位
教學目標是教學的出發點和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量課好與壞的主要尺度。
今天譚向東和韋老師的這兩節課，兩位授課教師把課堂教學目標制定得科學合理，如第一節課讓學生從身邊的事例加以思考，理解百分數的含義；通過引發思考，**百分率的計算方法，並能利用掌握的知識準確的解決問題；百分率，其實就是生活中的百分率，教師注重培養學生用數學眼光觀察生活中的數學，讓學生體驗到了數學知識源於生活，理解數學在生活中的真正價值。把教學目標體系中的知識與技能、過程與方法、態度與價值觀等三維目把握得非常到位。譚向東的這節計算課，我們都覺得計算課都比較枯燥的，很多老師都不敢拿計算課擺到檯面，可今天譚向東老師就是敢於挑戰，她能把枯燥的計算課上得有聲有色，這種敢於挑戰的精神值得讚賞。
說到這節計算課的教學目標，很突出的特點就是把教師的教學目出示給學生，使之明確本節課的學校任務，以及學習重點，
合理安排合作物件。（分組方面，做到組間同質、組內異質；分工方面，做到人人有責，合作完成，定期換位。）
二、訓練學生熟練掌握合作技能。（包括如何傾聽別人的意見，如何表達自己的見解，如何糾正他人的錯誤，如何汲取他人的長處，如何歸納眾人的意見等。）
三、正確把握合作契機。（如當個人操作無法完成時，學生個人思考、探索有困難，需要互相啟發時，答案多樣性時，問題涉及面大，學生回答不全面時，學生意見不一樣需交流時，宜採用小組合作學習，讓他們在組內冷靜的思考，理智地分析。）
四、充分發揮教師作用。（對小組的任務還不清楚時，教師要再耐心地向學生說明；小組討論的聲音過大時，教師可以抽取小組中的一人做噪音監督員；小組討論偏離主題或討論一時受阻時，教師應及時發現，及時制止，或為小組討論提供及時的點撥，使小組討論順利開展……）
進修學校的老師全程參與了我們的聽課及教研活動，請xx老師進行點評。
感謝xx老師的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支援。也有不足，希望老師們繼續努力。
「沒有最好，只有更好」是我們xx小學數學教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火會以燎原之勢，不斷地發展壯大。
再次感謝各位專家和老師！校本教研活動到此結束，謝謝大家！
她是我校的教學骨幹，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本著「共同進步、共同提高」的原則，在此舉行聽、評課活動。
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠布公的說出來。
下面有請溫校長校為本次教研活動做指示。
衷心感謝各位領導的指導。今後我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實、紮實、樸實，踏實地打造高效課堂，成就學生的美好未來。
老師們，新課程改革正在進行，新的理念，新的觀點，新的教法頻頻亮相，課堂發生了變化的同時也讓我們經常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多乙份智慧型少乙份平庸，多乙份創新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學生嚮往的學習殿堂。本次教研活動圓滿結束，謝謝大家。
教研活動主持稿
數學教研活動主持程式 一 各位領導 各位老師，大家好！首先我代表學校歡迎進修學校領導 兄弟校的領導 數學組的同行蒞臨我校傳金送寶，指導教研教學，並衷心感謝縣進修學校把這次七年級數學高效課堂教學研討會放在我們洋墩中學，它對提公升我校數學教學教研和數學教學成績的更上乙個台階，同時感謝毛昌斌老師和孫慎榕老...
數學教研活動主持稿
開場白 各位領導 各位老師，大家好！首先感謝 老師，在我們數學教研組的驗收活動中，今天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨幹，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本著 共同進步 共同提高 的原則，在此舉行聽 評課活動。...
活動主持稿
四 主持人串詞 現場的各位來賓朋友 大家好！今天很高興和大家在這裡見面。今天我們活動的主題是 愛綠護綠從我做起 為什麼要用這麼乙個主題？據目前所知，在無垠的茫茫宇宙中，只有地球才有生命。人類與地球相伴相隨，走過了漫長的歲月。人類世世代代深受地球的恩惠，然而人類似乎並不知道感恩，反而對地球進行了許多致...