農村黨員幹部現代遠端教育
教學資源建設規範（試行）
目錄前言 i
1. 教學設計要求 1
1.1. 教學內容 1
1.2. 教學方法 1
1.3. 語言表達與教態 1
1.4. 電視節目教學設計 2
1.5. 語音節目教學設計 2
1.6. 計算機課件教學設計 2
2. 節目製作要求 3
2.1. 電視節目 3
2.2. 語音節目 7
2.3. 計算機課件 8
2.4. 數字**素材 11
3. 資源內容分類 20
4. 元資料應用指南 34
4.1. 術語解釋 34
4.2. 元素應用指南 34
5. 工作附件及表單 43
5.1. 工作流程 43
5.2. 選題申報彙總表 44
5.3. 電視節目選題表 45
5.4. 語音節目選題表 46
5.5. 計算機課件選題表 47
5.6. 電視節目評價標準表 48
5.7. 語音節目評價標準表 49
5.8. 計算機課件評價標準表 50
5.9. 中心資源庫教學資源記錄卡 54
參考文獻 55
《農村黨員幹部現代遠端教育教學資源建設規範（試行）》（以下簡稱規範），是農村黨員幹部現代遠端教育教學資源建設的應用性規範。制定規範的目的，是通過規範農村黨員幹部現代遠端教育教學資源的建設，最大限度地促進其有效傳播與共享。資源包括電視節目、語音節目、計算機課件和數字**素材。
本規範是為農村黨員幹部現代遠端教育教學資源建設而制定的基本要求，承擔資源建設的單位要按照規範的要求製作加工電視節目、語音節目、計算機課件和數字**素材。
本規範的制定屬於農村黨員幹部現代遠端教育試點工作的一部分，全國農村黨員幹部現代遠端教育試點工作領導協調小組辦公室（以下簡稱全國遠端辦）擁有本規範的版權。
本規範可以被複製、**或在電子資訊系統上做映象，但在複製、**或做映象時須在明顯地方標明 「全國農村黨員幹部現代遠端教育試點工作領導協調小組辦公室版權所有」字樣。全國遠端辦不承擔使用者在使用本規範內容時可能造成的任何實際或預計的損失。
本規範分為五章，分別為教學設計要求、節目製作要求、資源內容分類、元資料應用指南和工作附件及表單。
第1章是關於教學資源的教學設計規範，包括教學內容、教學方法、語言表達與教態、電視節目教學設計、語音節目教學設計、計算機課件教學設計等與教學內容和教學設計密切相關的要求。
第2章是關於教學資源製作的技術規範，包括電視節目、語音節目、計算機課件和數字**素材的具體製作要求。
第3章是關於教學資源內容分類及其編碼，規定了教學資源的分類方法和分類號。
第4章是關於教學資源的元資料的定義與著錄規範，為教學資源的元資料加工提供可操作的應用指南。
第5章是關於教學資源建設的工作流程和資源製作、評價、使用所需要的工作表單及附件。
本規範每一章相對獨立，使用者可以根據具體工作的需要，單獨選擇相關的章節進行閱讀和參考。教學設計人員可以參考第1章教學設計要求來指導教學設計；節目製作人員可以參考第2章製作技術要求來進行節目製作；教學資源元資料加工著錄工作人員可以參考第3章資源內容分類編碼和第4章元資料應用指南進行元資料著錄；整個工作流程以及工作中所用到的附件及表單可以參考第5章。
最後是本規範制定時參考的相關文獻。
● 應與黨和國家的方針政策保持一致。
● 應有明確的教學物件、教學目標或教學基本要求陳述。
● 應符合教學大綱規定的教學目的和要求，並有一定的先進性。每個專題教學內容的多少和難度適當，無科學性方面的錯誤，無過時陳舊的內容。
● 應對引用資料的著作權進行說明。內容包括素材或資料的**、著作權許可，專案負責人簽名、單位公章。
● 使用的文字、符號、單位和公式等應符合國家（國際）標準。
● 主題明確。注重對重點、難點、疑點的講解和示範。
● 思路清晰。注重講解的思路，引導學習者的注意力，啟發學習者積極思考和反應。
● 方法得當。講授生動，注意講解理論的發展與應用以及技術的示範過程。
● 案例適用。舉例少而精，注重學習者對理論的理解和對技能的掌握，為學習者提供必要的背景知識和感性材料。
● 結構合理。合理安排教學內容的結構，詳略得當、條理清楚、邏輯嚴密、循序漸進。
● 應有教學過程設計和活動組織建議。
● 應有明確的教學評價指標和評價方法。
● 語言準確，通俗易懂。
● 原則上使用普通話，無錯誤發音。
● 表達順暢，語速適中。
● 教態自然，衣著得體。
● 構圖合理，背景選用適當，字幕板書規範，畫面視覺效果突出。
● 鏡頭運用流暢，組接合理，推、拉、搖、移和切換等操作不丟失有效畫面，不出現沒有準備好的畫面或經提示的痕跡，不出現空畫面。畫面無明顯抖動、搖晃、傾斜、虛焦等現象。
● **適當，燈光運用合理，無陰影，無布光不均現象。
● 注重發揮**表現手法和特長，在電視節目中注重採用現場、**、表演、模擬、示範、訪談、案例分析等表現手法。
● 錄製清晰、飽滿，音色修飾得當。
● **和背景聲的選擇適合教學內容。
● 注重發揮**表現手法和特長，在語音節目中注重採用現場、**、訪談等表現手法。
● 知識組織結構符合內容的內在邏輯體系和學習者的認知規律。組織結構是指根據知識體系所做的學習內容安排。
● 使用多種與學習內容相關的教學策略，有效地引起和維持學習者的注意和興趣。
● 提供充分的互動機會，引發學習者對學習內容的積極投入、操縱和思考。
● 提供練習或測試。在題型、內容和方法上做到形式多樣、題量充足。
● 提供知識運用的活動情景，學習者借助工具或真實工具的代替物，能夠將知識靈活應用在模擬情境或現實生活中。有必要的自學建議或指導，為自學者提供學習方法或內容的建議和幫助。
● 提供及時、有效和可靠的評價與反饋。
電視節目磁帶採用betacam-sp和dvcpro25/50兩種格式（推薦使用dvcpro50）。
(1) 節目長度
節目長度指從節目第一幀畫面開始到最後一幀畫面為止的時間。原則上一集節目長度為30分鐘。製作節目時間長度精確到幀。
在填寫《電視節目屬性描述表》（參見2.1.4節電視節目屬性描述）時，時間長度精確到秒，不到1秒的幀數要省略，比如12秒23幀按照12秒計算。
(2) 電檢視像
● 影象畫面（特別在編輯點）穩定，無跳動、閃爍和變色，畫面清晰，層次分明，色彩自然。
● 影象訊號的峰值電平為0.7vр-р，**全電視訊號幅度為1vр-р。
● 節目之前為1分鐘彩條（校準訊號100/0/75/0，基準磁平1khz），30秒黑場。
● 節目最後一幀畫面要求靜幀2秒以上，後續黑場30秒，其後不允許有任何其它內容。
● 節目片尾長度不超過30秒（如有主題曲，片尾可視情況加長）。最後一屏為版權宣告，內容為「『**單位』及『全國農村黨員幹部現代遠端教育試點工作領導協調小組辦公室』版權所有」。
● 節目記錄段落內禁止出現彩條和其它雜亂訊號。
● 節目中不能帶廣告內容。
(3) 電視聲音
● betacam格式磁帶伴音記錄在1聲道。
● 伴音平均電平：語言-7～-3vu，瞬間最大值允許達到0vu，**-7～0vu，瞬間最大值允許到+3vu（vu單位參照放像機聲音標準單位）。
● 使用ppm表監測聲音峰值電平時，節目聲音峰值電平：**≤+5db（ppu），語言≤0 db（ppu）。
● 節目之前的彩條部分伴音為1khz，0vu±1vu。
● 聲音不失真，無明顯過大、過小或時大時小，無明顯背景雜訊。
● 解說聲與背景**無明顯比例失調（即背景**過大導致無法聽清解說聲）。解說聲與現場聲無明顯比例失調（即現場聲過大導致無法聽清解說聲）。
● 聲音和畫面同步（配合協調一致）。
(4) 其它
● 播出節目帶不能一盤多集。節目需要分盤時，兩盤接點沒有重複畫面。
● 節目的第一幅畫面背景色不能與黑底（或彩底）相近，便於準確計時。
● 時碼要連續。
● 數位化轉換格式：用於數碼電視播出時硬碟播出採集編碼速率為8mbps；用於計算機課件採集編碼速率參照**資料推薦標準和音訊資料最低標準。
(1) 節目長度
節目長度指從正式節目第一幀畫面開始到最後一幀畫面為止的時間。原則上一集節目長度為30分鐘。製作節目時間長度精確到幀。
在填寫《電視節目屬性描述表》（參見2.1.4節電視節目屬性描述）時，時間長度精確到秒，不到1秒的幀數要省略，比如12秒23幀按照12秒計算。
(2) 電檢視像
● 影象畫面穩定，影象清晰、層次豐富、色彩清晰、自然、無雜亂訊號（閃爍、掉色、偏色、拉道、拉毛、波紋、花屏、不同步、噪波大等現象）。正式節目影象中不可出現彩條、彩底。正式節目影象不能出現夾幀、磁跡中斷、偏磁等現象。
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