一、指導思想
本期工作將在以《全日制義務教育數學課程標準》為指導，以全面實施素質教育為核心，課堂中以「學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，關注細節為保證」。本教研組將繼續以「教研落實，注重實效；質量提高，促進發展」為工作主題，想出實招，追求實效，幹出實事。
二、開展方式
1、集體備課的第乙個環節就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，並作好充分準備，在備課組內進行試上課，第二個環節，對此課進行評課，發表全面觀點，各個成員要發言，每個參加者本著積極參與的精神，總結成功和不足，或說出自己的不同教法。的三個環節，備下週教學內容。主備人先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，充分挖掘和分析教材，並通過各種手段蒐集各種有用資訊，書寫教案初稿，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，充分發言，待主備人發言完畢後由次備人自由發言，就本課的各個部分進行深入的**和分析，匯入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，並用材料加以輔助。
教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發言，要求發言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最後，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧型與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。
能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優。
教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的侷限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統一。
2、保證每週一次的集體備課，活動時間：每週三下午2：30----5：30，地點：三年級辦公室。做好單元教材的分析，回顧上週教學中存在的問題，集體討論解決。
3、備課組活動內容豐富
有上課、討論教材、教案、有討論習題，討論每一單元的複習題檢測題及思維訓練題；討論作業的種類、格式、要求及題型、周練題型等。
三、 組內教師協作情況分析： 本教研組只有四位老師，組員李文發、曾蓉、張華茂老師和組長丁玉蘭，我們都是有十幾年以上的教學經驗的老教師了，也一直教數學，對教育事業充滿了愛、對學生充滿了愛，對工作認真、負責，具有較好的教育科研能力，能較好的互相協作，共同完成年級組的教研工作。
四、學情分析：我們面對的是
三、四年級的學生，他們已不僅養成了聽、說、讀、寫的好習慣，還具有較好的與同桌交流合作學習的能力；學會了怎樣考試。他們的基礎，都較好，但是像余少薌、黃逾越、唐登林、文建、鄧明成鄧開琴等學生與其他學生，學習上產生了差距，教學時還需做個別輔導。
五、活動計畫安排（包括製作ppt）.
1、四年級備課次數與內容及主備人安排
2、三年級備課次數與內容及主備人安排
3、四年級月考安排
三年級月考安排
九年級下學期數學備課組計畫
2013 2014 第二學期 九年級數學備課組工作計畫 本期是初中最後一學期了，面臨著時間緊，任務重，要求高。提高教學質量，是我們九年級備課組七位老師共同面臨的問題，因此，如何高效的進行中考前的總複習，提高整組的數學教學成績 是本學期的工作重點，圍繞這一中心工作，特制訂本學期備課組教學工作計畫如下 ...
四年級下學期數學教研計畫
數學教研計畫 四年級下學期 孫達蕾新的學期，新的起點 新的目標 新的希望，新的舉措 新的成效。讓我們小數教研在新學期一如既往 精誠團結 共同開創新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數學教研工作，為了讓教師們更好地發展，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定...
四年級下學期數學複習
1 四則運算的運算順序 1 在沒有括號的算式裡，只有加 減或乘 除，按照從左到右算 2 加 減 乘 除在一起，先算乘 除，後加 減 3 有括號，要先算括號裡面的 4 號裡號外乙個樣。2 有關0的運算 乙個數加上0，還得原數 乙個減去0，還得原數 乙個數和0相乘 仍得0 0除以乙個非0的數還得0。3 ...