摘要：流行飾品是運用**低廉的材料，採用大批量工業化生產，用於與特定服裝搭配，在特定場合佩戴，表達設計者與佩戴者的思想與情緒，個性和態度的身體裝飾品。相對於傳統珠寶而言，流行飾品的搭配功能大於材料固有的保值功能；相對於工業產品而言，流行飾品的裝飾功能大於實際功能，此外，它還需具備表達個性與態度的藝術品特質。
流行飾品設計創新很大程度**於造型的創新，而造型創新的根基在於靈活運用相關材料與工藝，該文從流行飾品材料與工藝課程入手，結合本人設計教學實踐進行階段性梳理小結，論述材料、工藝、造型三者不可分割的關係，**立體構成原理在該課程中應用的必要性與特異性。
關鍵詞：流行飾品設計教學立體構成材料與工藝課程
1 流行飾品的概念與特徵
流行飾品（fashion jewelry）是相對於傳統珠寶（fine jewelry）而言，運用較為低廉的材料製作而成的身體裝飾品（body deco），運用大批量的工業生產方式，滿足大眾在特定場合，搭配特定服裝的配件，這一特徵決定了流行飾品屬於工業產品的範疇；而另一方面流行飾品體現了設計者與佩戴者的思想和情緒，個性與態度，具備藝術品強調個性化表達的特質。
廣義的說，可與身體搭配，具有普遍形式美感的三維立體造型都可理解為某種身體裝飾品。流行飾品的造型設計幾乎不受限制，可看作跟隨身體行走的微型雕塑，那麼，流行飾品設計重點就在於對造型的**以及實現造型的材料與工藝。
２ 立體構成課程的一般性要求
立體構成是現代藝術設計的一門重要的專業基礎課程，主要研究立體形態與空間組成的規律。立體構成的目的在於建立起視覺和諧和秩序，或者產生有意圖的視覺興奮。立體構成**如何運用「規律」，經過刻意的規劃營造出具有普遍形式美感的造型。
立體構成所要求的三維空間造型是真實可見可觸控的，需從垂直，水平，橫向三個維度考量造型，這勢必涉及到材料，跟不同材料的強度、密度、質感、顏色等屬性有著密切關係。
立體構成設計說明
班級 t1313 10班 學號 20130131035 姓名 夏丹若 指導老師 馮琛琛 2014年11月18號 1 立體構成 硬線 紅 黃 綠色三色kt板裁成1 15cm的小條各15條 分別用三種不同顏色的硬條錯開旋轉搭成三角形構造的結構，形成立體構成的硬線構成。2 立體構成 軟線 各色卡紙裁成1 ...
立體構成課程設計報告
廣西工學院鹿山學院 課程設計報告 課程設計名稱 黑魂 課題名稱 立體造型設計 指導教師 江漢英 班級 工業設計112 姓名 陳濟傑 學號 20111121 成績評定 指導教師簽字 2012 年 6 月 19 日 一 課程設計目的與原理 目的 以工業設計作品的形式表現立體的效果，熟悉立體構成在服裝設計...
立體構成結課考試要求
設計製作我的家園 立體構成 僅適用於10級裝潢藝術設計專業 要求 材料不限，但不能只用一兩種材料，應多方面選用。場景平面尺寸約為60cm 60cm左右，高度不限，整個模型構成要比例協調 作品中要出現點 線 面 體等元素，亦可加入其它設計元素 我的家園可為一棟高樓 或高樓群 一座別墅 乙個四合院或一座...