剛開始聽學校電教主任說，要進行國培，心裡還不大願意。心想：年年培訓，只聽專家的講解，形式單調，教師培訓學習出於應付，也只是流於形式。
晚上下班回家帶著這種心情，開啟電腦，按步驟登入，進入國培主頁。眼前突然一新，發現2013國培主頁煥然一新，帶著驚奇開始了破冰之旅。從此下班回家，第一件事就是開電腦、登陸學習。
忙碌之中聆聽了專家的講解，優秀教師的課堂教學例項，情景教學中的應對等，還與學員發帖共同討論，確是這次國培收穫不小，下面我就學習情況總結一下：
一、責任意識得到了增強
俗話說：責任重於泰山。作為一名教師，學生是我們直接的教育物件，教師的一言一行都直接影響到學生身心的健康發展，要想教育好學生，增強責任意識是至關重要的，沒有強烈責任心是無法教育好學生的。
教育是乙個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。乙個環節出現缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱鉅的任務，為後代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。
二、教育觀念得到了提公升。
晚上靜靜地聽著專家精彩的講座，細細品味著班級學員的交流的問題，我的教育思想逐步得到了提公升，思想有了乙個新的轉變。這次國培，專家對《中小學教師專業標準的解讀》的精彩解讀，以及專業知識與專業能力的講解，闡述了他(她)們對中學語文教學的獨特見解，並對中學語文教學思想、方法進行了**。我認識到作為一位語文教師，必須具有淵博的知識，良好的思維品質，在語文的**過程中，教師不再把語文知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在**語文的道路上教師成為學生的夥伴和知心朋友。
三、理論學習得到了充實，
在培訓過程中，有幸聆聽了專家的講座、我佩服他們那種嚴謹的工作作風、求真務實的科學研究態度。我把自身對語文新課程標準的理解與組內的老師交流，用新的教學理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發現，如此用心的迴圈往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀。
四、專業知識基礎得到了夯實。
教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須自覺進行教學反思，發揚繼承優秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。新教材中有很多問題**，要完成問題**再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題**中來了，那麼這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開**的問題？你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來？
等等問題都是上課之前教師要想好的，一節課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這些都是老師要思索的。
五、教學技能得到了提高
在培訓過程中**案例展示、案例評析，以及與學員的交流中教學技能得到了提高。學員的教育教學事例、教學設計、帖子，風趣幽默，智慧型親和，精彩紛呈，讓我折服。我每一次登陸，先要到班級討論區學習，然後思索自己的教育教學。
或提出疑問或暢所欲言。我驚奇地發現學員們都結合自己的教學實際談心得體會，每乙個話題都會引發學員的熱議，我從中收穫了不少。在論壇中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，收穫更高的教學技能。
因此這此培訓不僅是學員共同交流研討的平台，也是自我凡斯成長的平台。
總之通過2013國培培訓，我重新審視了自己，做為一名教師，只有通過不斷的學習，不斷地增加、更新自己的知識，不斷的充實自己，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去，才能找到自己的人生價值。
今後工作方法
1、要有強烈的創新意識，做一名創新的教師。不照搬書上的東西，要敢於創新、敢於標新立異。要轉變觀念，敢於提出自己獨特的觀點，以自身的創新意識來影響學生，幫助學生樹立創新的意識。
2、要實現教育的現代化和科學化，不斷探索新的教育規律和教育方法，努力積累有效的指導活動的理論和技術，積極撰寫經驗**，從而不斷提高自身的業務水平，科研能力。
3、熱愛自己的事業，熱愛學生。要具有崇高的敬業愛崗精神、堅韌不拔的頑強意志、強烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢於向困難挑戰，對事業的追求執著不渝，經得起挫折的磨難和成功的考驗。
4、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經驗的同事請教，與同事要互相關心、和睦相處。
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