名句默寫（1）
1、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用「五丁開山」一神話的句子是
2、李白在《蜀道難》一詩中
運用誇張的手法表示自古以來秦蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為
3、用誇張的手法寫蜀道高與天齊，險似絕壁的句子是
4、李白在《蜀道難》一詩中，運用神話、誇張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有
真是「物猶如此，人何以堪」！——那山有多高呢？不言而喻了！
5、李白在《蜀道難》一詩中，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，句子是
6、李白在《蜀道難》一詩中
為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛，
7、李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是
8、《蜀道難》寫水石激盪，山谷空鳴的場景
答案1、地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。
2、爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
3、連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。
4、上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
5、捫(mén)參(shēn)歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
6、但見悲鳥號(háo)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。
7、劍閣崢嶸而崔嵬(wéi)，一夫當關，萬夫莫開。
8、飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。
蜀道難教案
內容分析 蜀道難 是蘇教版普通高中語文必修4的課文。這一專題的內容主要是唐代詩歌。作為這一專題的第一篇課文 蜀道難 具有一種示範的作用。這種示範作用一方面體現在展現中國古代詩歌創作的巔峰時期的作品風貌，從而感受時代與文學的聯絡 另一方面的作用，在於通過引導學生誦讀 鑑賞 蜀道難 進而達到觸類旁通的效...
《蜀道難》教案
教學要求 1 了解本詩基本內容及其寓意 2 感悟並品味詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格 3 背誦這首詩。教學重 難點 1 詩的寓意 2 詩的風格 教學設想 1 布置預習 結合注釋，利用工具書，粗通本詩，並在反覆誦讀的基礎上，初步感悟詩的思想感情和藝術風格。2 教學方法 誦讀，感悟，討論。3 教...
蜀道難教學反思
福州三中語文組陳原 蜀道難 是普通高中課程標準實驗教科書必修3第二單元的第一首詩歌。教材按照時間順序，從必修2引入了古代詩歌。所以這節課將在上學期的基礎上賞析，進一步提高詩歌鑑賞能力，從而對學習這單元的其它詩歌以幫助，還為學習必修4中的宋詞打好基礎。高中語文新課標對詩歌閱讀的要求是 加強誦讀涵泳，在...