第十章資料的收集、整理與描述(小結)
（第1課時）
一、 背景與意義分析
統計主要研究現實生活中的資料，它通過收集、整理、描述和分析資料來幫助人們對事物的發展作出合理的判斷，能夠利用資料資訊和對資料進行處理已成為資訊時代每一位公民必備的素質。通過對本章全面調查和抽樣調查的學習，學生可基本掌握收集和整理資料的方法。
二、 學習與導學目標
1.知識積累與疏導：通過複習小結，進一步領悟到現實生活中通過資料處理，對未知的事情作出合理的推斷的事實。
2.技能掌握與指導：通過複習，進一步明確資料處理的一般過程。
3.智慧型提高與訓導：在與他人交流合作的過程中學會設計調查問卷。
4.情感修煉與提高：積極創設情境，參與調查、整理資料，體會社會調查的艱辛與樂趣。
5.觀念確認與引導：體會從實踐中來到實踐中去的辨證思想。
三、 障礙與生成關注
調查問卷的設計及根據調查總結的報告給出合理的**。
四、 學程與導程活動
活動一回顧本章內容，繪製知識結構圖
資料處理的一般過程
製表繪圖
活動二例題：調查中學生課外閱讀情況(時間)
同學小組討論，設計調查問卷。(抽樣調查)
活動三調查觀河中學初一學生最喜愛的球類活動
設計問卷 (全面調查) 小組討論，完善問卷。
活動四小結 ：設計問卷的一般注意點。
習題 ：p172 1、2、3
五、 筆記與板書提綱
課題例1小結
資料處理的一般過程例2習題
六、 練習與拓展選題
統計校工會服務部一天內幾種商品的銷售情況，設計問卷。
七、 個別與重點輔導
學生姓名略
八、 反思：
資料的收集與整理（小結）
（第2課時）
一、 背景與意義分析
通過上一課的複習，學生對資料處理的基本過程與方法得以進一步鞏固，對調查問卷的設計方法得到進一步加強，本課將對統計圖表的選擇以及自主完成整個調查過程加以訓練。毛
二、 學習與導學目標
1.知識積累與疏導：通過複習，體會不同統計圖表的區別，會正確繪製統計圖表
2.技能掌握與指導：通過實際操作，親身體會統計調查，並以此決策的過程
3.智慧型提高與訓導：學會與他人合作交流，並在交流過程中清晰表達自己的思維過程
4.情感修煉與開導：創設情景，體會資料收集與整理的艱辛與樂趣。
5.觀念確認與引導：經歷調查、收集、整理、描述、分析、決策的過程，體會科學**於實踐這一事實。
三、 障礙與生成關注
自主完成調查設計有一定困難，為此要調動學生相互協作，師生配合完成。
四、 學程與導程活動
活動一對上一課布置的校工會服務部一天內幾種食品的銷售情況在班上作抽樣調查
各小組設計乙個調查問卷，各小組間評出乙個完善的問卷
活動二收集資料，繪製分布表，利用條形圖或扇形圖描述資料
活動三分析資料，給服務部提乙個建議。
活動四小結：收集資料、分析資料的一般注意點
習題：p172 4、5
五、 筆記與板書設計
課題分布表（投影儀） 小結
問卷分布圖（掛圖或投影儀） 習題
六、 練習與拓展選題
p173 6
七、 個別與重點輔導
學生姓名略
八、 反思：教案2
七年級數學《資料的收集 整理與描述》測驗試卷
一 填空題 每空2分，共42分 1 考察全體物件的調查我們常把它稱為調查 考察部分物件的調查稱為調查.2 為了了解某校七年級400名學生的期中數學成績的情況，從中抽取了50名學生的數學成績進行分析。在這個問題中，總體是個體是 樣本是樣本容量是 3 在進行資料描述時，要顯示每組中的具體資料，應採用圖 ...
七年級數學《資料的收集整理與描述》測驗試
一 填空題 每空2分，共42分 1 考察全體物件的調查我們常把它稱為調查 考察部分物件的調查稱為調查.2 為了了解某校七年級400名學生的期中數學成績的情況，從中抽取了50名學生的數學成績進行分析。在這個問題中，總體是個體是 樣本是樣本容量是 3 在進行資料描述時，要顯示每組中的具體資料，應採用圖 ...
七年級下期末複習資料的收集整理與描述
2.折線統計圖 適用於顯示同一事物在不同的數量變化特徵，根據折線的變化能直觀地看出事物的變化 如上公升或下降 增長快慢等 趨勢。3.扇形統計圖 用圓代表整體，能直觀地顯示各部分 不同的統計物件 所佔的 比，適用於顯示不同物件之間數量上的比例關係。注意 求圓心角度數 4.頻數分布直方圖 對收集得到的資...