沐川縣職業中學校
平面設計實踐教案
（內部資料）
編者：張攀、朱曉芳
出版：沐川職中教務處
課程基本資訊：
一、 制定實踐教案的依據
《photoshop平面設計》實踐教案是根據《photoshop平面設計》課程教學大綱的實踐教學要求和我校教學裝置與學生具體情況而制定。
二、課程性質、目的和任務
《 photoshop 平面設計》（實踐）是專業技能必修課，
該實踐課程以學生掌握 photoshop平面設計的基本知識和操作技能為目的，對培養學生將來能獨立從事平面設計的創造能力有一定的幫助
三、實踐基本要求
通過對 photoshop cs 的學習，使學生能基本掌握軟體的各項功能，並靈活應用於完成各類平面設計的工作。
通過設計練習，認識平面設計的要素。
通過對一些作品的練習，熟練的掌握軟體的編輯技巧。
分析優秀作品的特點,創作手法並進行創作。
根據命題內容,利用相關素材,進行圖形創意練習。
綜合性練習，有針對性的進行作品指導;
軟體的使用技巧指導。
四．教學中需注意的問題
本課程重點結合實際應用技巧進行授課，每一項功能都要結合例項講解。此實踐課程是在上完 photoshop cs 平面設計以後，安排的的上機實踐。
本課程安排在計算機房進行，以學生學習、創作為主，教師輔導或引導學生的創作，解答製作時的疑難問題。
尊重學生個性，充分調動其學習的主動性，積極性、參與性。鍛鍊學生的思考能力，在實踐教學中培養學生創造精神激發學生創新動機。
教給學生知識的同時，更注重教給學生思考問題的方法，學生由學會變成會學，培養發現問題提出問題，分析問題，解決問題的能力。
要求學生主動學習、掌握和運用各種能力，去更新、深化並進一步充實了解自己的知識。
正文部分
一、課程實踐內容
結合課上教授的內容，通過上機訓練，熟悉軟體的使用，同時也可以熟悉創作風格，了解如何使用各種素材進行創作和加工，製作出有鮮明個性的具有時代性的設計作品。
二．技能訓練要求
1. 例項操作演示，應明確基本概念和操作步驟。將教師演示的例項重新訓練一次。
2. 上機操作階段，從簡單到複雜訓練例項操作，循序漸進掌握操作技能。3. 學會使用快捷鍵以加快速度，熟練掌握操作技能。
三、教學手段
1 、採用計算機及多**裝置教學，使圖形操作過程變得更加直觀。
2 、突出實踐環節，講練結合，以練為主，通過設計例項講解相關命令或工具，力求將教學內容融會貫通。
3 、綜合例項操作，使前後所學內容相互貫通，學生自主設計作品。
四、考核方法
考核方法：考查。以實際操作為主，完成課題練習，一幅為指定內容作品，一幅為自命題創意設計作品。評分方法：創意設計作品 70% ，課題練習 30% 。
六、學時分配表
21460 Photoshop平面設計應用教程大綱
課程介紹 本課程是一門概念性和實踐性都很強的面向實際應用的課程。photoshop cs4是由adobe公司開發的圖形影象處理和編輯軟體。adobe公司在photoshop這一軟體的版本上不斷公升級，是為了使廣大從事圖形影象處理工作的使用者擁有效能更完善的得力工具，同時也是為了使剛剛步入設計領域的初...
Photoshop平面設計與製作課程指導方案
一 課程性質與作用 photoshop平面設計是計算機平面設計專業的一門應用基礎課。通過本課程的教學，不僅讓學生掌握計算機平面設計的基礎知識，而且初步具有利用計算機設計平面圖形 處理 製作多 應用課件的能力，在提高學生的計算機素質的同時提公升學生的藝術設計水平和藝術修養，為將來應用平面設計知識和技能...
Photoshop平面設計深入校企合作實踐性分析
摘要 隨著我國教育體制以及教學方式的改革，photoshop平面設計專業逐漸也走向了深入校企合作的實踐模式。這種教學觀點不僅提高了學生的專業技能，同時，學生能夠逐漸接觸到企業 社會 客戶，促進其創新意識，增強了學生的實踐能力，從而滿足社會企業對人才的需求。關鍵詞 校企合作 實踐性 工學交替 1 理論...