一、課程性質與作用
photoshop平面設計是計算機平面設計專業的一門應用基礎課。通過本課程的教學，不僅讓學生掌握計算機平面設計的基礎知識，而且初步具有利用計算機設計平面圖形、處理**、製作多**應用課件的能力，在提高學生的計算機素質的同時提公升學生的藝術設計水平和藝術修養，為將來應用平面設計知識和技能解決自己專業實際問題打下基礎。
課程設計的理念與思路
本課程內容涉及計算機及藝術設計領域的相關知識，是中職平面設計專業學生必不可少的應用技能。它是應用計算機知識解決藝術設計的乙個工具，掌握這個工具，有助於全面提公升學生的專業技能。突出了重實用、生活化的特點。
二、教學內容
教學內容的針對性與適用性
本課程主要針對計算機平面設計專業和計算機應用專業的學生，根據專業不同，測重點有所改變，兼顧各專業的學生。適用性很強
教學內容的組織與安排
教學時數及分配：本課程分兩學期開設，教學週為34周，周學時為8學時，其中理論教學2學時，實習操作2學時。總學時為272學時。
1、 掌握平面設計基礎知識（包括色彩、結構等美術基礎知識）；
2、 掌握photoshop基礎操作技能，了解形式美的規律；
3、 掌握標誌設計基本操作；
4、 掌握字型設計及應用；
5、 了解廣告設計、包裝設計、圖形圖案設計基本技能；
6、 掌握印前設計基本操作；
7、 能運用所學知識進行綜合例項設計；
8、 以案例形式進行綜合考核。
教學內容的具體表現形式
統一教材、網路資源、藝術設計專業教材等形式。
三、教學方法與手段
教學模式的設計與創新
理論課與實驗課相結合，理論課採用大螢幕投影，結合電子講稿或教學課件進行理論講授與操作演示，把課程的基本理論、基礎知識和基本技能的有機結合起來，突出重點難點，以培養學生創新精神與動手實踐能力為目的。教師嚴格課堂管理，嚴格平時成績測試管理，採用「案例教學法」，課前作好授課內容的實習操作樣張給學生演示，讓學生對學習內容一目了然。
多種教學方法的運用
靈活運用講授法、演示法、練習法、競賽法、案例教學法等多種教學方法
現代教學技術手段的應用
進一步完善原有的大螢幕投影聯機教學、多**教學、無紙化網路考試，推廣案例教學法，強化網路應用和多**應用。
網路教學資源和硬體環境
有豐富的網路教學資源和良好的硬體環境，滿足教學所需。
四、實踐條件
校內實訓裝置與實訓環境
學校有計算機平面設計操作室、實訓室共3個，計算機兩百多臺，都是高標準的配置，實訓環境較好。
校外實習基地的建設與利用
與縣內一些企事業單位建立聯絡，與南方用人單位建立聯絡。與本縣幾家裝飾公司簽訂實習實訓協議，學生在學習期間到縣內實習點實習，畢業前的一段時間到用人單位頂崗實習。
五、教學效果
校外專家、行業企業專家、校內督導及學生評價
該課程教學過程組織嚴密，教學方法多樣，教學效果顯著，學生學習興趣濃、操作能力強，解決實際問題的能力有明顯提公升。
社會認可度
社會認可度較高，對學生的平面設計基本能力比較滿意，優秀畢業生成為本地裝飾、設計行業的搶手貨。
六、特色與創新
本課程的特色與創新點（在課程整合、教學模式、教學方法、教學評價，以及師資培養、校企合作、資源共享等方面的突破及獨創性成果，對同類課程建設具有積極引導意義和實際借鑑作用）
充分利用現代教學手段進行教學，教學方法靈活多樣。重視學生自學能力的培養，加強了考試改革，創新學生評價機制，提公升本專業的影響力。
本課程與國內外同類課程的比較
與國內外同類課程相比，淡化理論，重視操作，重視學生學習興趣的培養和學習方法的探索
本課程改進的方向與途徑
改進方向：進一步創新教學模式和教學方法，以提高學生設計能力、操作水平和熟練程度，提高學生的綜合應用能力。
改進途徑：加強教學研究，深化教學改革，提公升學生的綜合素質。
七、課程建設規劃
本課程的建設目標、步驟及五年內課程資源上網時間表
（一)本課程的建設目標：
將本課程建設成為具有先進的教學理念、優秀的教師隊伍、不斷創新的教學體系和教學內容、靈活有效的教學方法和教學手段、一流的精品教材、中職教育教學特色鮮明等特點的省級示範性課程，為我省中等職業教育事業的發展做出更大的貢獻。
(二)本課程的建設步驟:
(1)教學隊伍建設：在現有師資基礎上，通過引進和培養相結合，建設一支理論教學水平更高，實踐能力更強、結構更趨合理的骨幹教師隊伍。
(2)教學內容和課程體系改革：隨著科學技術的發展，不斷補充和更新教學內容，使教學內容具有先進性和科學性。
(3)教學方法和手段改革:進一步運用現代資訊科技，改革傳統的教學理念、教學方法、教學手段和教學管理；充分使用網路手段進行教學與管理，完善優化已上網的教學大綱、電子教案、習題庫、實驗指導、參考書目等資料；逐步實現優質教學資源共享，帶動相關課程的建設；設定互動教學平台，構建立體化的教學模式。
(4)教材建設: 進一步完善理論課教材、習題、實訓指導教材的建設和多**教學課件的公升級，最終實現全方位和立體化的教材體系，並在網上免費開放，實現優質教學資源共享。
(5)實訓室建設及實訓手段:在現有實訓室建設的基礎上，繼續對原有裝置進行更新公升級，提高實訓裝置現代化程度，逐步擴大實訓室開放範圍，豐富開放實訓課題，並完善輔導教師和實訓指導教師的配備。
(三)三年內課程資源上網時間表
在已有網路教學資源的基礎上創造更好的條件，開發優秀的網路答疑系統、網上實習指導系統，充實網路資源，完善網路教學。
(1)2023年12月以前：絕大多數章節的教學課件、電子教案、課後習題及答案、試題庫、專題講座資料、電子資料庫、實訓指導、教學大綱上網。
（2）2023年6月以前：全部章節的教學課件、電子教案上網。
三年內全程授課錄影上網時間表
2012.9-2012.12美術設計課錄影上網。
2013.3-2013.7photoshop基本操作教學模快錄影上網。
2013.9-2013.12標誌設計、字型設計、廣告設計、包裝設計、圖形圖案設計教學模組錄影上網。
2014.3-2014.7印前設計、綜合考核模組上網。
本課程已經上網資源（網上資源名稱列表）
1．教學大綱
2．實訓教學大綱
3．課件
4．電子教案
5．實訓指導書
6．例項集
7．習題集
8．學習資源參考書目
《Photoshop平面設計》實踐教案
沐川縣職業中學校 平面設計實踐教案 內部資料 編者 張攀 朱曉芳 出版 沐川職中教務處 課程基本資訊 一 制定實踐教案的依據 photoshop平面設計 實踐教案是根據 photoshop平面設計 課程教學大綱的實踐教學要求和我校教學裝置與學生具體情況而制定。二 課程性質 目的和任務 photosh...
21460 Photoshop平面設計應用教程大綱
課程介紹 本課程是一門概念性和實踐性都很強的面向實際應用的課程。photoshop cs4是由adobe公司開發的圖形影象處理和編輯軟體。adobe公司在photoshop這一軟體的版本上不斷公升級，是為了使廣大從事圖形影象處理工作的使用者擁有效能更完善的得力工具，同時也是為了使剛剛步入設計領域的初...
Photoshop平面設計深入校企合作實踐性分析
摘要 隨著我國教育體制以及教學方式的改革，photoshop平面設計專業逐漸也走向了深入校企合作的實踐模式。這種教學觀點不僅提高了學生的專業技能，同時，學生能夠逐漸接觸到企業 社會 客戶，促進其創新意識，增強了學生的實踐能力，從而滿足社會企業對人才的需求。關鍵詞 校企合作 實踐性 工學交替 1 理論...