[摘要] 本文就《財務管理》精品課程建設中的實踐教學體系進行了研究，闡述了開展財務管理課程實踐教學的重要意義，指出了當前高校財務管理課程教育中存在的問題，提出了改善財務管理課程實踐教學的五個方面的具體措施。
[關健詞]本科財務管理實踐教學研究
一、開展本科《財務管理》課程實踐教學的必要性《財務管理》課程是財務管理專業的一門骨幹課程，該課程的有關資金的籌集、資金的運用以及資金的分配的基本理論和基本方法是財務管理專業學生所學習專業知識結構體系中的核心知識。加強《財務管理》精品課程建設，規範《財務管理》課程的理論教學內容及其實踐教學內容，在培養規格中突出強實踐、善實務、知工藝、能創新的要求，顯得尤為重要。與其他課程相比，《財務管理》課程面向的是企業日常發生的經濟活動，具有更強的實踐性。
因此，實踐教學是《財務管理》課程教學中的重要一環。
二、當前本科財務管理課程實踐教學的現狀
1．校內的財務管理實踐教學形同虛設
校內實踐是在實驗室中模擬財務管理工作程式和方法，使學生對工作環境具有直觀的認識，並掌握部分理財實際操作技能。當前，大多數高校將專業建設的重點放在了專業培養方案、課程體系與課程內容、教學方法與手段、教材建設等方面，而對實踐教學的建設經費投入不足，沒有給予足夠的重視，大多數高校財務管理實踐教學基礎薄弱。全國開設會計專業的高校建立專供財務管理專業使用的財務管理實驗室並開設財務管理實驗課的高校很少。
這種財務管理實踐教學經費投入不足、，在課堂教學中傳授的書本知識仍然停留在書本上，沒有在實踐中得到進一步的鞏固和昇華，以至於各個用人單位普遍抱怨：「現在的大學生素質太低，動手能力太差」。
2．校外的財務管理實踐教學困難重重
財務管理課程建設目標與措施
一 專業與課程建設目標 課程建設目標可歸納為 全面提高課程教學質量，重點扶持專業特色課程，未來三年，推動省級和校級精品課程申報，促進實驗課程教學水平提高，鼓勵案例教學專案 網路教學專案的建設和申報。具體目標 第一，培養1 2名專業建設帶頭人，令其成為專業建設的核心人物 組織者和推動者。第二，形成一套...
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