課題：蛋殼畫
三（六） 2014、12、10
教學目標：
1、通過本課的學習，使學生能夠初步了解蛋殼的性質（易碎），。
2、使學生了解蛋殼畫的特點，用正確高效的方法來完成畫面。
教學重、難點
讓學生們初步了解蛋的結構性質，和蛋殼畫構圖的要素，為下一節課打基礎。如何讓這種初步的介紹引起學生的注意和興趣？
教具準備: 自然狀態下各種不同顏色的蛋；幾幅蛋殼畫
學具準備: 紙、彩筆、蛋殼
教學過程
一、匯入主題
同學們，我們都知道蛋裡有豐富的營養，但是蛋殼卻可憐的被大家扔掉。大家想想看蛋就當我們的廚師，那怎麼幫助蛋殼寶寶也找到乙個工作呢？
二、欣賞
三、蛋殼鑲嵌畫的製作方法是：
1、將雞蛋洗淨，剝去內側的薄膜，用彩筆在蛋殼外側塗上顏色。
2、油彩乾後,把蛋殼弄成適當大小的碎塊，然後按顏色分別放入小碟中。
3、在圖板上用鉛筆畫好草圖，（不要太複雜，因為蛋殼沒有辦法弄成太精細的畫面）用彩筆塗上顏色。
4、在圖板上貼上雙面膠，盡量不留空隙。
師：同學們先按老師說的試試看。
5、慢慢揭下雙面膠上的紙條，用鑷子將相應顏色的碎蛋殼貼在上面，盡量不要露出白底。
四、注意問題：
1、圖畫邊緣的膠水塗整齊，膠水要適量；
2、將塊較大的蛋殼貼在紙上後再按成小塊，並用手指按碎；
3、用小刀將小塊蛋殼向圖邊緣移動，形成理想的形狀。
五、師生總結
本課是讓學生在活動中增強環保意識，學會「變廢為寶」的方法。因為在我們的日常生活中，有許多東西可以**再利用，只是人們缺少發現和創造，不但浪費了不少資源而且還汙染了環境，作為新世紀的小學生應從小樹立環保意識和學會改造環境的本領。從學生生活中的小事入手，幫助學生找到善於發現的眼、勤於創造的手、勇於探索的心。
也起到拋磚引玉的作用。
六、作業要求：
讓學生回去初步嘗試一下蛋殼畫的製作，並收集一下蛋殼畫的資料。
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