一、教學目的和要求
本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
二、教學重點和主要目標：
本冊教材的特點是：1．強調語言運用。2．注重能力培養3．突出興趣激發4．重視雙向交流5．融合學科內容6．重視靈活擴充套件7．實現整體設計。
本冊教材分為六個單元，兩個複習單元。教材強調語言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴充套件，實現整體設計。教學重點和主要目標：
1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀60個單詞和片語並能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、 時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），並簡單運用。
3、能聽、做6個tpr活動。
4、能學會3個小製作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、唱7首歌謠。
7、能完成6個自我評價活動。
8、能聽懂6個幽默小故事。
9、能了解6項簡單的中西方文化知識。
三、學生情況分析
在經過一年多時間的英語學習，學生對英語有了一定的了解，大多數同學學習興趣持續高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數學生能按時完成課後作業。但少數學生學習積極性不高，紀律鬆懈，作業拖拉，學習效果差，又缺乏家長的積極配合，學習英語的能力已經出現比較明顯的兩極分化現象。
四、教學方法及措施：
鑑於以上原因，本學期我將從以下方面著手展開教學：
1、 融會話教學與情景表演之中。
2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
３、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。
４、繼續加強基礎部分的教學，同時採用小老師帶徒弟的辦法，幫助學習相對滯後的同學。針對部分學生「喂不飽」的現象，本學期繼續把c部分的教學內容滲透到a\b的教學環節中，同時繼續一周一諺語或日常用語教學，以不斷擴充學生的英語資訊量。另外通過「考級」「招考」考官等方法充分調動學生學習英語的積極性。
五、教學進度及課時安排
每週安排三課時每個單元共１２頁，第１－２頁呈現本單元的主要教學內容（不占用課時）；第３－８頁為重點教學內容，各用一課時，共６課時完成。第９－１２頁為選學內容（不占用課時）。課時安排如下：
單元教學內容課時周次
第１單元 unit 1 ｏur school ６課時 ２周
第２單元 unit 2 what time is it? ６課時 ２周
第３單元 unit 3 is this your skirt? ６課時 ２周
複習１ recycle 1 ３課時 １周
期中複習檢測 3課時 1周
第４單元 unit 4 it』s warm today ６課時 ２周
第５單元 unit 5 how much is it? ６課時 ２周
第６單元 unit 6 at a farm ６課時 ２周
複習２ recycle 2 ３課時 １周
總複習 ６課時 1周
考試 ３課時 １周
機動 ６課時 1周
共計課時 １8周
PEP小學四年級英語下冊教學計畫
8 注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。三 教學措施 1 認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。2 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3 在課堂上多開展一些有趣的活動 遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。4 多為學生營造一些學...
PEP小學四年級英語下冊教學計畫
教者 李雪瓊 一 班級情況分析 從上學期的情況來大部分學生在英語學習上掌握較好，主要表現為學習成績層次上很均勻，英語學習興趣很高，口語朗讀上較為紮實。但個別學生學習積極性不高 紀律鬆懈 又缺乏家長的積極配合，且沒有學習興趣，但經過乙個學期的努力，總體情況有所進步。在教學上我最多的是在個別輔導之餘引導...
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