四年級英語教學計畫
2015—2016學年度第二學期
一、教材分析：
本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極心態，使他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。 本套教材體現了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養；在內容安排、活動設計和學習評價上都貫穿「學會學習」的主題，學生用書的設計十分注意培養學生自主學習和獨力運用所學語言去做事情的能力。
本冊教材共有6個新授單元，2個複習單元，內容涉及學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題。其中每個新授單元均分為三大塊，a部分包括let』s learn，用來鞏固單詞的let』s do，以let』s learn所學詞彙為主題的對話let』s talk，以掌握單詞、句子為主要目標的read and write。b部分是對a部分內容的深化和拓展，二者一脈相承。
c部分為選學內容，包括語音訓練，歌曲教學、趣味故事教學等。2個複習單元是對前面三個單元知識的重組、整合和昇華。
本冊重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；學習時間的表達以及描述不同時間進行的日常活動；學習服裝名稱及其單、複數的使用習慣；學習表示天氣狀況的形容詞；學習有關衣服和鞋子的大小、評價**、顏色和款式；學習農場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞複數形式的一般疑問句。
二、學生基本情況分析
四年級學生正處在兒童向少年過渡的時期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。
他們處在發育階段，尚未定性，發音器官較**的靈活，因此模仿外語的語音語調遠比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。部分學生還未形成良好的學習習慣，課堂上時常出現不專心聽講，交頭接耳，做小動作等現象。
因此，應把培養學生良好的學習習慣作為提公升學業成績的前提來抓。但也有少數學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱，出現紀律鬆懈，作業拖拉的現象，學習效果差，又缺乏家長的積極配合，學習英語的能力已經出現兩極分化現象。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：
培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
三、學期教學總體目標
（一）教學目標
1．能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2．能聽、說、認讀60個單詞和片語並能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），並簡單運用。
3．能聽、做6個tpr活動。
4．能學會3個小製作。
5．能聽懂、跟唱8首歌曲。
6．能聽懂、會吟唱7首歌謠。
7．能完成6個自我評價活動。
8．能聽懂6個幽默小故事。
9．能了解6項簡單的中西方文化知識。
（二）教學重點難點
1．能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2．能按四會要求掌握所學句型。
3．能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4．能在**、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5．初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。
四、教學措施
（一）以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
（二）通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
（三）活用教材，根據學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。
（四）注重教學評價，調動學生學習興趣，充分發揮非智力因素的作用。
（五）設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
（六）及時、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新。
（七）虛心向經驗豐富的教學骨幹教師求教，努力學習現代教育教學理論，提高自身教育教學技能。
五、教學進度及課時安排
周次教學內容課時數
1 my school第一課時
2 my school第2-4課時
3 my school第5、6課時
what time is it？ 第一課時
4 what time is it？ 第2-4課時
5 what time is it？ 第5、6課時
weather第一課時
6 weather第2、3課時
7 weather第4-6課時
8 recycle1
9 at a farm第1-3課時
10 期中複習
11 at a farm第4-6課時
12 my clothes 第1-3課時
13 my clothes 第4-6課時
14 shopping第1-3課時
15 shopping第4-6課時
16 recycle 2
17 期末總複習
18 期末總複習
19 期末考試
2023年PEP人教版四年級英語下冊教學工作計畫
2 能聽 說 認讀60個單詞和片語並能聽 說 讀 寫61個單詞和24個句子 包括學校 時間 衣服 天氣 購物 農場動物 數字 顏色等幾個話題 並能簡單運用。3 能聽 做6個 tpr 活動。4 能學會3個小製作。5 能唱8首歌曲。6 能聽 說 吟唱7首歌謠。7 能完成6個自我評價活動。8 能聽懂6個幽...
pep人教版小學四年級英語下冊教學計畫
一 學情分析 在經過一年多時間的英語學習，學生對英語有了一定的了解，大多數同學學習興趣持續高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數學生能按時完成課後作業。但少數學生學習積極性不高，紀律鬆懈，作業拖拉，學習效果差，又缺乏家長的積極配合，學習英語的能力已經出現兩極分化現象。二 教學目的和要求 本教...
2019新Pep人教版四年級英語下冊期末複習計畫
新人教版小學英語四年級下冊期末複習計畫 一 班級情況分析 四年級有學生多人。大部分學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋 作業認真完成，基礎知識比較紮實，複習階段能按時完成背誦 默寫任務，能跟著老師的節奏進行複習。但還有一部分同學，學習態度不太端正，作業不做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子...