作者：杜國標
**：《科技創新導報》2023年第09期
摘要：該文對《網路應用服務管理》課程的一體化教學改革進行了積極探索和實踐，文章首先論述了本課程開展一體化課程教學的必要性，然後通過一體化課程教學改革的實踐，詳細闡述了《網路應用服務管理》課程的一體化課程教學改革的具體實施方法，包括本課程標準的制定，一體化的教學場地設計，教學內容設計、課堂教學過程設計等等，為中職計算機網路技術專業整體實施一體化課程教學改革打下了堅實的基礎。
關鍵詞：一體化教學改革教學設計專案
中圖分類號：g71 文獻標識碼：a 文章編號：1674-098x（2013）03（c）-0-02
當前，技工教育的辦學理念、培養目標和課程模式正在發生著深刻的變化，特別是一體化課程教學改革已經成為技工院校研究和改革的重點，其核心問題是如何完美實施一體化課程教學，快速培養技能人才。
一體化課程教學，就是整理融會教學環節，把培養學生的職業能力的理論與實踐相結合的教學作為乙個整體考慮，單獨制定教學計畫與大綱，構建職業能力整體培養目標體系，通過各個教學環節的落實來保證整體目標的實現。計算機網路應用專業作為我校國家改革示範校和國家高技能人才培訓基地專案的重點建設專業，對一體化課程教學模式進行了積極的探索，積累了一定的教學經驗，義工分享。
1 開展一體化課程教學的必要性
《網路應用服務管理》課程是計算機網路技術專業的核心課程，內容涉及internet的主要應用服務，包括web服務、ftp服務、電子郵件服務、流**服務、**服務等，具有很強的實用性和可操作性。
但是，目前的教學存在一些問題：一是合適的中職教材很匱乏，現有教材，不是內容過於成內容陳舊，就是難度太大；二是實訓內容開發力度往往不夠，實訓內容與實訓資源不匹配現象存在；三是學生動手實踐的時間偏少，很多時候是老師乙個人在唱獨角戲。因此，有必要開展一體化課程教學改革，提高理論與實踐的聯絡程度，提高學生的感性認識、學習興趣與內驅力，更好地培養學生的實踐操作技能，切實提高學生的職業能力和職業素養。
醫療服務一體化
藥劑科縣鄉醫療服務一體化管理實施細則 根據上級部門下發的 彌勒市縣鄉醫療服務一體化實施方案 要求，藥劑科為實現對新哨衛生院 西一衛生院和西三衛生院基本藥物的管理，抓好醫務人員和鄉村醫生用藥培訓和指導等，制定本實施細則。一 制定相關規章制度，確定用藥機制。為規範託管衛生院用藥，根據實際情況，為衛生院相...
一體化課程標準
c語言程式設計 課程標準 一 課程資訊 課程名稱 c語言程式設計課程型別 專業基礎課 課程 1024136授課物件 軟體工程本科專業 學分 4先修課 無 學時 48後續課 資料結構 物件導向程式設計等 制定人制定時間 2011 9 30 二 課程性質 c程式設計是軟體工程本科專業的基礎課，也是計算機...
機電一體化課程複習
填空題1.機電一體化技術的內涵是微電子技術和機械技術滲透過程中形成的乙個新概念。2.機電一體化系統 產品 是機械技術和微電子技術的有機結合。3.工業三大要素是物質 能源 資訊 機電一體化工程研究所追求的三大目標是 省能源 省資源 智慧型化 4.機電一體化研究的核心技術是介面問題。5.機電一體化系統 ...