中山廣播電視大學
姓名梁錦標教育層次專科
學號 087162581分校中山廣播電視大學
專業 08秋行政管理教學點中山廣播電視大學
指導教師董翠英日期 2023年11月19日
我於10月下旬，對中山市外來務工青年學習需求狀況進行了調查。通過調查研究，對當前城市外來務工青年學習有了初步的了解，為準確地把握當前城市外來務工青年學習需求動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。
一、調查的具體目標和方法
(一) 具體目標
１. 城市外來務工青年的基本狀況
2. 當前城市外來務工青年的學習心理成因及對策
(二)調查方法
１.問卷調查
調查問卷，內容涵蓋被調查者的基本狀況、學習態度和學習需求三個方面。問卷調查在中山市進行，主要是以發放問卷方式進行調查。
二、調查結果分析
1. 受調查者基本情況
從調查資料中，可以了解到被調查者的基本資訊如下:
調查顯示，城市外來務工青年都具有高中以上的學歷,並在私營企業中就業,但他們都是合同工,工作缺乏穩定性，隨時都有可能被老闆「炒魷魚」。被調查的外來務工青年，均有認為「自身技能有待提高」，表示迫切希望企業和社會團體提供更為便捷、成本較低的職業培訓，幫助自身提高綜合素質，提公升自己的業務技能。
２.學習態度
調查結果表明，100％的城市外來務工青年對學習的熱情較高，都願意繼續學習，且最希望的是以參加短期培訓的方式來擔公升自身學歷層次，這樣既不影響現在的工作，且能更好的適應社會經濟發展的需求。調查結果顯示，67％的城市外來務工青年對與現實生活聯絡緊、實用性強的管理、市場營銷等學習熱情較高，而只有33%的城市外來務工青年對學術性較強的感興趣。
3.學習需求
在對調查結果的整理中，我們得到了一組資料，100％的城市外來務工青年認為電大組織的短期培訓是最適合的學習方式。資料顯示，67%的城市外來務工青年最關心的問題能找到更好的工作，以改善家庭生活條件，33%的城市外來務工青年最關心的是改善勞動條件，保障生產安全。調查還顯示，城市外來務工青年的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。
他們認為，城市外來務工青年的經濟收入與受教育程度成正比。所以城市外來務工青年都希望能通過繼續學習以更好提高自身素質，更好適應社會經濟發展需要，從而改變現狀，改善生活狀況。
三、對調查結果的思考
(一)當前城市外來務工青年的學習心理狀況成因分析
當前城市外來務工青年的學習心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。
１.市場經濟發展的影響
從巨集觀角度看，城市外來務工青年深深地感觸到了國家經濟發展的快步伐，欣喜於輝煌的經濟成就。調查結果顯示，100％的城市外來務工青年對未來充滿美好的嚮往。從微觀角度看，市場經濟的城市化，使外來農民工的生活發生了質的變化。
2.家庭教育的影響
當前，城市外來務工青年中有大部分不是獨生子女，且兄妹多，學歷機會相對較少，呈現男生學歷高女生學歷低的現象，但大多表現為意志不堅強，有較強的進取精神，敢於承擔生活責任。值得注意的是，我們在接觸眾多的城市外來務工青年後，發現他們要求較低，從而學習對城市外來務工青年形成了一種內家庭鬆外學校緊的矛盾局面。
(二)學習心理的對策
由於主客觀方面的原因，城市外來務工青年對國家市場經濟發展、素質教育實施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各種短期培訓的方式，向他們介紹國家市場經濟發展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學性，收費制度的公平性、保護性，分配制度的靈活性、公正性；向他們介紹和城市不同行業的相關的具體內容、價值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導。
進行職業指導，幫助城市外來務工青年了解不同職業在城市外來務工青年實施職業教育，則必須致力於追求教學內容的科技化和教學方法的科學化，主要是城市外來務工務工的特點、現狀和發展趨勢，從而使他們在學習期間確定自己的學習目標，選擇自己適合的就業崗位。
城市外來務工青年學習需求調查報告
調查發現，外來務工青年自我角色評價和城市生活適應程度普遍較低，3名外來務工人員不認同自己是城市市民中的一員。外來務工青年認為自己在城市工作僅僅為了掙錢吃飯，客居他鄉，不問他事等，缺乏與城市生活相關的文明禮儀 交通安全 生活常識等知識。三 加強外來務工青年工作的對策與建議 外來務工青年是一種影響極大的...
現今農村青年學習需求調查
調查時間 2011年12月份至2012年月份 調查地點 安順地區周邊的農村地區 調查物件 王莊村的農村青年 調查方法 問卷調查和個別訪談 調查背景 農村青年作為我國青年的主體，是農村經濟社會發展的中堅力量，他們的生存 生活及發展狀況對農村經濟發展和社會穩定起著至關重要的作用。要建設社會主義新農村 加...
關於「農村青年學習需求調查」的報告
四 影響農村青年學習需求的問題 農村經濟發展水平較低，農民收入普遍較低，不注重教育。被調查中有4人表示之所以沒有繼續上學，是因為家庭負擔不了學習費用。由以長期以來的歷史，地理環境及國家政策原因，直接導致農村教育滯後，農村青年不能享受良好的教育環境，有才之士不能得到挖掘，導致農村人才的流失，這就是農村...