一、指導思想：
為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》等精神，努力遵循「以幼兒發展為本」的學前教育課程理念，致力於為幼兒一生的發展奠定基礎。積極構建「在實踐中發展、在發展中創新、在創新中完善」的課程管理模式與探索幼兒園個性化、園本化相結合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創新局面、明確新方向，特制定《省農科院幼兒園課程實施方案》，作為幼兒園課程設計、教材選擇、課程實施與課程評價的依據與指導。
二、課程理念
幼兒園確立以幼兒發展為本的理念，為每個幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發展的教育機會與條件。
1、注重幼兒發展的自主性和能動性，致力於為幼兒一生的發展奠定基礎。
2、重視早期幼兒潛能開發和個性化教育，為每個幼兒的健康成長提供條件， 為每乙個幼兒的多元智慧型的發展創造機會。
3、發揮教師的主體作用，鼓勵教師進行切合實際的課程選擇與調整，形成有效的課程執行機制。
三、課程目標
通過幼兒園課程的實施，促進幼兒認知、技能、情感、態度等方面發展，使幼兒成為健康活潑、好奇**、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。
課程的具體目標：
1、初步了解並遵守共同生活所必需的規則，體驗並認識人與人相互關愛與協作的重要和快樂。
2、初步形成文明卫生的生活態度和習慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步責任感。
3、積極活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。
4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環境的依存關係，有認識與探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發現和感受生活中的美，萌發審美情趣。
6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現生活，具有一定想象力和創造性。
7、能積極關注周圍事物中的科學現象，對科學活動感興趣，有**的慾望， 有良好的科學態度和方法。
四、幼兒園課程結構：
我園全日制招收3~6歲幼兒，按幼兒年齡設定小班（3~4歲）、中班（4~5歲）、大班（5~6歲）三個年齡段，根據幼兒的不同年齡特點設定相應的課程。我園課程的設定以《綱要》為基礎和指導，主要包括兩大板塊：基礎性課程和選擇性課程。
1、基礎性課程：
以「生活」 、「運動」、「遊戲」、「學習」為幼兒園一日活動最基本的活動形態，強調一種活動的綜合教育作用，以及不同活動之間的互動滲透，有機整合，關注幼兒自身的興趣、經驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。
生活旨在幫助幼兒形成各種生活自理能力、健康的生活習慣和良好的交往行為，使幼兒在共同的生活中愉快、安全、健康地成長。
運動旨在提高幼兒身體素質、心理素質、動作協調能力和適應環境的能力，為幼兒健康的體質奠定基礎。
學習旨在激發幼兒主動探索，積極體驗，使幼兒在認知、態度和能力等方面有所發展，為幼兒後續學習打基礎。
遊戲旨在滿足幼兒自主自發性活動的需要，發展幼兒想象力、創造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性健康的發展。
2、選擇性課程：《幼兒體驗活動》
幼兒體驗活動：傳奇幼兒體驗中心，定期舉行各類親子體驗活動（親子遊戲、親子製作、親子表演、親子運動會等）。
幼兒閱讀活動：每週到蟲蟲書吧進行集體閱讀活動、每班閱讀區等。
3、課程設定
五、幼兒園課程實施保障和資源：成立幼兒園課程實施領導小組：
園長：課程領導與決策；統籌負責課程實施工作；協調各方教育資源。
教學助理：課程的具體實施和落實；組織落實課程實施各類會議；課程實施質量的評價；教師相關培訓。
行政助理：多渠道向家長宣傳課程實施工作情況，增強家長對課程主動參與意識，增進其對課程實施的關注和支援，使家長成為有效的課程資源。
後勤助理：課程實施各類物資的採購、教學資源，裝置的保障；落實課程的配套措施；保育課程落實；構建幼兒園課程資源庫；
教研組長：及時交流反饋課程實施的經驗，發現、提煉組內的共性問題，課程資源共享。
骨幹教師：課程內容的創新設計和優質示範。
家委會：參與課程的實施、監督和評價。
六、幼兒園課程實施評價與調整：
1、幼兒園課程實施評價：幼兒園課程領導小組承擔課程實施的資訊收集、課程評價與調整、指導等工作，定期針對課程理念的貫徹、課程內容的選擇、組織形式的運用、幼兒需求、資源準備、師生互動特點、即時及長遠效果等方面收集資訊。具體途徑包括：
隨堂聽課、半日活動調研、專題交流、各類教師例會（教研組長例會、主班例會、教研活動等）、各類問卷調查（教師問卷、家長問卷）、幼兒水平測查、家長座談會等方式，多途徑、全方位的了解課程目標及內容的落實情況及實施效果，作為課程調整和評價的參考。
幼兒園課程實施方案
一 指導思想 為貫徹落實 綱要 精神，結合上級檔案精神要求，充分發揮幼兒園對課程管理的自主性，結合本園特色，自主開發符合本園的課程，從而提高我園教師的課程研究 開發和管理能力。二 現狀分析 1 我園創辦於上世紀八十年代，教師師資不均衡，個體差異較明顯，缺少專家型教師引領。因此，教師的理念和行為與課改...
幼兒園園本課程實施方案
一 指導思想 為貫徹落實 綱要 精神，結合 教育事業發展十二五規劃 要求，充分發揮幼兒園對課程管理的自主性，結合本園特色，自主開發符合本園的園本課程，從而提高我園教師的課程研究 開發和管理能力。二 現狀分析 1 我園辦園顯年輕。原因在於我們的師資發展不均衡，個體差異較明顯，多年來一直缺少專家型教師引...
幼兒園指南實施方案
貫徹落實 3 6歲兒童學習與發展指南 實施方案 都溝中心幼兒園 為深入貫徹教育規劃綱要，認真落實教育部 縣教育局關於 3 6歲兒童學習與發展指南 以下簡稱 指南 中提出的工作要求，結合我校幼兒園的實際，特制定本方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導，以樹立科學的教育觀和辦園理念為目標，以促進兒童終身...