幼兒園課程實施方案

一、指導思想

為貫徹落實《綱要》精神，結合上級檔案精神要求，充分發揮幼兒園對課程管理的自主性，結合本園特色，自主開發符合本園的課程，從而提高我園教師的課程研究、開發和管理能力。

二、現狀分析

1、我園創辦於上世紀八十年代，教師師資不均衡，個體差異較明顯，缺少專家型教師引領。因此，教師的理念和行為與課改所要求的理想行為之間存在一定的距離。

2、近幾年我園不斷反思，努力創設機會向各幼兒園學習，本著"走出去，帶回來"的理念。

3、我園充分利用教育教學資源，結合我園實際，提高教師在教育理念、教育行為、教育手段、資源利用等方面有質的轉變，從而有效促進幼兒身心和諧、健康的發展。

三、園本課程開發總目標

1、以幼兒發展為本，尊重幼兒的年齡特點、生活經驗，滿足不同年齡段的幼兒對教學的興趣。

2、提高幼兒園教師的課程意識，注重學習-實踐-反思-實踐-總結的過程性研究，全面提公升教師挖掘具有園本課程資源，並將其滲透於課程實施過程的能力，形成具有本園特色的課程內容體系。

3、豐富課程資源，使幼兒園園本課程適應社會發展需要，使家長能參與園本課程的開發。

四、園本課程開發內容

1、嘗試開發利用多樣的材料對不同年齡段的幼兒進行美術教育活動：小班為撕貼美術教育；中班為拓印畫；大班為剪貼畫。充分激發幼兒潛在的創造意識及創造能力。

2、各班班主任負責，全體教師參與，為幼兒提供多種嘗試、表現的情境與條件、鼓勵、支援幼兒嘗試創造。各班根據本班幼兒的年齡特點結合園本課程開發內容，制定合理有效的目標及具體的實施方案。

3、社群環境資源、家庭有效資源的挖掘與利用，提高家長對園本課程的認識，指導家長參與實驗的實施，成為園本課程實施的支持者、理解者、欣賞者、響應者、參與者。

園本課程的開發需要教師以理論為基礎外，還必須有較強的研究能力。因此我園除每週三的集體備課，每週五下午四點半至五點半，根據園本計畫按時開展園本培訓。園本培訓形式多樣，通過專家引領、自我培訓、同伴交流有效促進專業成長。

一指導思想為了更好地貫徹幼兒園教育指導綱要和 3 6歲兒童學習與發展指南等精神，努力遵循以幼兒發展為本的學前教育課程理念，致力於為幼兒一生的發展奠定基礎。積極構建在實踐中發展在發展中創新在創新中完善的課程管理模式與探索幼兒園個性化園本化相結合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注...

一指導思想為貫徹落實綱要精神，結合教育事業發展十二五規劃要求，充分發揮幼兒園對課程管理的自主性，結合本園特色，自主開發符合本園的園本課程，從而提高我園教師的課程研究開發和管理能力。二現狀分析 1 我園辦園顯年輕。原因在於我們的師資發展不均衡，個體差異較明顯，多年來一直缺少專家型教師引...

貫徹落實 3 6歲兒童學習與發展指南實施方案都溝中心幼兒園為深入貫徹教育規劃綱要，認真落實教育部縣教育局關於 3 6歲兒童學習與發展指南以下簡稱指南中提出的工作要求，結合我校幼兒園的實際，特制定本方案。一指導思想以科學發展觀為指導，以樹立科學的教育觀和辦園理念為目標，以促進兒童終身...