活動目的：
1、鞏固已學的成語，擴大詞彙積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。
活動過程：
一、匯入活動。
導語：多麼有意思的成語故事呀！我想，大傢伙的記憶倉庫中，一定也儲存了許多有意思的成語。
今天，讓我們開啟記憶的閘門，讓這些成語和我們的思維一起放飛。比一比、拼一拼，相信自己我能行。
二、介紹參賽隊伍，宣傳活動方式
1、介紹七支參賽隊伍。
2、宣傳活動方式。
以隊為單位進行比賽，累積計分，一比高下。
三、開始活動。
第一關記憶大奉送
1、請寫出帶有動物名稱的成語，每寫對乙個加50分，時間三分鐘。
2、數字是我們每天打交道的好朋友，成語中也包含了很多數字，比如「千山萬水」。請寫出帶有數字的成語，每寫正確乙個加50分，時間三分鐘。
3、我們生活在這個大千的世界，大自然與我們悉悉相關，你們能否寫出與大自然相聯絡的成語？試試看，每寫乙個加100分呀！時間五分鐘。
4、主持人統計得書。師鼓勵後進，表揚先進。
第二關風險必答
1、參賽要求：請各代表隊分別選擇二道題目進行必答，時間二十秒，答對加100分，答錯不扣分。
2、參賽題目：
①時間過得飛快，一眨眼就過去了，人們常用「光陰似箭「來形容它，請問還可以用什麼成語來形容？（日月如梭）
②東西太多了，簡直讓人看不過來。它是說的哪個成語，請選擇。（b） a 眼花繚亂 b 目不暇接
③勤勞是我們學好本領最簡單而又最聰明的辦法。因為_____請用成語回答？（勤能補拙）
④知識就像是無邊的海洋，而我們所掌握的只是一丁點。這個意思可以用哪個成語來形容？（滄海一粟）
⑤四個提示，請說出是哪個成語？提示一：****，提示二：子彈，提示三：站崗，提示四：軍事演習。（荷槍實彈）
⑥說話一定要講信用，人們常用「言而有信「這個成語來形容，還可以用什麼成語表示？（一諾千金）
⑦三個提示，請說出是哪個成語？提示一：魚，提示二：走路，提示三：接連不斷。（魚貫而入）
⑧「紙上談兵」說的是趙國大臣趙括嗎？請選擇。（b）
a 不是
b 是3、主持人再次匯報各隊得分情況。師表揚先進，鼓勵後進。
第三關大家說說看
1、導語：我們為各隊準備了三組成語，每組六個。請各小隊在規定時間內，將它們連成一段通順、合理的話。準備好了嗎？
投影出示：a：秋色迷人喜氣洋洋老馬識途情深似海寒來暑往其樂無窮
b：學海無涯書山有路孜孜以求滴水成冰萬水千山跋山涉水
c：南征北戰出生入死荷槍實彈暴風驟雨雪窟冰天一往無前
2、請出高年級學生評委，現場評分。
3、統計各隊得分情況。
四、宣布金獎得主，全面總結。
通過激烈的比賽，金獎得主已經產生，讓我們用掌聲向他們表示祝賀。你們看，掌聲表祝賀，彩紙表心願，願他們像這彩色的紙片一樣，自由地放飛思維，放飛心靈。最後，再次感謝各隊隊員的參與，希望你們繼續團結協作，以飽滿的熱情投身到各項活動中去。
「成語書寫大比拼」活動方案
一 活動目的 為弘揚中華民族傳統文化，促使學生閱讀成語，激發學生積累成語的興趣，培養學生良好的寫字習慣，掀起練字 寫字 熱愛祖國文字的熱潮。結合教育局組織的學生規範漢字書寫大賽活動和我校寫字教學的實際，特制定本方案。二 參賽物件 六年級全體學生。三 比賽時間 2015年4月 四 比賽要求 1.語文教...
成語故事大比拼
輪到我了，經過我的精挑細選，終於抽中一張。媽呀，這竟是我最不會說的一條成語故事 閉門思過 我心想 蒼天呀，這也太不公平了吧！沒辦法，我只好翻開成語書，臨時抱佛腳嘍。時間飛快如流，不一會就到了我，看著別人的慘敗，我心想 算了，豁出去了，人必有一 死 或輕於鴻毛，或重於泰山。我還是 死 得 重 一點吧。...
背誦大比拼活動方案
荀子說 不積跬步，無以至千里 不積小流，無以成江海.面對中考作文，我們只有厚積才能薄發。為了2010年6月24號能成為我們人生中乙個閃亮的日子，故制定以下背誦活動方案。1 全班59人，分為三個大組，在本大組內的同學自由組合，5人乙個小組 有乙個小組是4人 共12個小組。2 比賽時，同一大組內的小組進...