輪到我了，經過我的精挑細選，終於抽中一張。媽呀，這竟是我最不會說的一條成語故事――「閉門思過」。我心想：
蒼天呀，這也太不公平了吧！沒辦法，我只好翻開成語書，臨時抱佛腳嘍。時間飛快如流，不一會就到了我，看著別人的慘敗，我心想：
算了，豁出去了，人必有一「死」，或輕於鴻毛，或重於泰山。我還是「死」得「重」一點吧。這時，我的心中如有只小鹿在蹦，老平靜不下來，可一想起他們的慘敗，我感到責任更重了，也更緊張了。
我邁著沉重的步伐走上講台，鞠了乙個躬，便說了起來：「話說古時候……」只見我不但不緊張了，反而越來越自信了，還時而擺擺頭，時而皺皺眉，加上了一些動作。故事說完了，一看分數，竟是滿分，我笑得合不攏嘴。
這時，只見觀眾議論紛紛，有人說「他們真倒霉，只一人加了分。」還有人說「這算不了什麼……」
不一會兒，就到了三小組，其中最令我難忘的，就是他們組任珂男了。只見她扎著個馬尾辮，穿著件白色的短袖衣，胸有成竹地上講台。看她時而點點頭，時而睜大眼睛，好像發現了什麼新奇的東西，不一會兒，她講完了，我心想：
她講得真好，可真是強勁的對手哇！台下，有人點點頭，還有人豎起了大姆指……
隨著大家的議論聲，成語大賽結束了。
案例故事大比拼
背景 家長老師今天來到菠蘿班，為小朋友們講故事。小紅帽 的故事大家聽的很認真，當故事講完時孩子們鼓掌拍手叫好。家長老師看到孩子們這麼有興趣，就提議讓孩子們自己來講述故事，孩子們一聽高興極了，爭先恐後的上台表演。郝毅是內向 懂事的小男孩，平時他比較羞澀，在集體面前不敢大膽的表現自我，這次他也舉手上台表...
「成語書寫大比拼」活動方案
一 活動目的 為弘揚中華民族傳統文化，促使學生閱讀成語，激發學生積累成語的興趣，培養學生良好的寫字習慣，掀起練字 寫字 熱愛祖國文字的熱潮。結合教育局組織的學生規範漢字書寫大賽活動和我校寫字教學的實際，特制定本方案。二 參賽物件 六年級全體學生。三 比賽時間 2015年4月 四 比賽要求 1.語文教...
小學成語大比拼活動方案
活動目的 1 鞏固已學的成語，擴大詞彙積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。2 讓學生感受合作競爭的熱烈 緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。活動過程 一 匯入活動。導語 多麼有意思的成語故事呀！我想，大傢伙的記憶倉庫中，一定也儲存了許多有意思的成語。今天，讓我們開啟記憶的閘門，...