——「品讀國學經典踐行孝德禮儀」暑期徵文
摘錄：敘利奧是個特別聰明的五年級學生。他看到父親為了維持生計，白天在鐵路工作，晚上抄籤條，實在太辛苦了。
他懇求幫父親抄，父親怕影響他的學習沒有答應。敘利奧只好等父親睡著了，才起來偷偷仿照父親的筆跡抄寫籤條。
就這樣堅持寫了很長時間，父親都沒有發覺。可敘利奧由於睡眠不足，學習明顯不用功，經常打盹兒。父親見狀，先是提醒，後來甚至動怒，最後竟不管他了。
敘利奧悲痛欲絕，一次次想要停止「工作」，一次次想要把真相說出來，可一想到這是在幫父親養活一家人，就又堅持了兩個月又兩個月。
終於乙個晚上，敘利奧的秘密因一本書掉下發出聲音而被父親發現了，父親胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，一切都明白了。敘利奧四個月來才睡了這一夜好覺。
什麼是愛？我帶著這個哲理性很深的問題讀完了《小抄寫員》一文。這篇文章充分回答了這個問題。書中的父子深情是那樣令人感動，使人難以忘卻。
課文的主人公敘利奧，他生活在乙個貧困的家庭裡，雖然家庭的條件不好，但他卻有著父母的慈愛。他的父親是乙個鐵路工人，由於家庭的收入不是很好。所以父親要白天做工，晚上幫人家抄寫籤條。
由於勞苦，父親顯得老了。敘利奧便等到了父親休息的時候，偷偷的幫他抄寫籤條。以後的每天，敘利奧還是這樣工作著。
日子一天天的過去了，由於經常這樣，他們家的收入多了，油燈費也多了。可是，敘利奧由於睡眠不足，經常打瞌睡，複習功課的時候也是一樣，學習成績也在一天天的下降，身體狀況也一天天的衰弱了。成績不好，當然少不了父親對他的責備了。
每次，敘利奧都是默默的忍受著。
文中的描寫十分細緻，其中有這樣一句：「一天晚上，敘利奧等父親睡了以後，下床悄悄穿好衣服，輕輕地走進父親寫字的房間，把煤油燈點著。」這句話把敘利奧那種既歡喜，又有些害怕心情，活生生地表現了出來。
也說明了敘利奧十分愛他的父親，不願讓父親那樣操勞，才這麼做的。他覺得這樣做是對的，因為可以維持一家人的生活。但他又怕父親知道後，不讓他做夜工，要他一心一意地念書。
所以他在抄寫時又喜歡又害怕，做工時聲音輕輕的，生怕吵醒了父親。
當我讀到：「敘利奧對爸爸說：『爸爸，我來替您寫吧，我能寫得和您一樣好。
』可是他爸爸不答應，敘利奧暗暗想辦法」時，我想他真關心父母的身體啊，可我只會與父母頂嘴，不聽他們的話，不好好學習。
文章裡的敘利奧是乙個十分優秀的孩子，他的父親其實也是個愛孩子的人。先開始我還為敘利奧天天抄寫檔案還得忍受父親的責怪而打抱不平，認為敘利奧雖然為了幫助父親養活一家人而忍著不說，但他父親也不該這麼對待他。後來想到，父親之所以責怪敘利奧，是因為他愛敘利奧，他在為敘利奧的「不用功」而著急，實在是「可憐天下父母心」啊。
我被敘利奧的關心、體貼父母，勇於分擔家庭責任的精神所感動。在我們當今這個社會上，有多少孩子能向敘利奧這樣呢。在我們當今這個社會上的那些獨生子女，受到了父母的百般呵護，各個就像是「小皇帝」、「小公主」的，哪個像敘利奧這樣了。
那些獨生子女們總是會抓住父母對他們的溺愛，進行攻擊，父母們也就無可奈何了。
父母都愛自己的孩子，但到底該怎麼做呢？有些父母只知道一味地寵孩子，他們給孩子買好吃的、好玩的，甚至恨不提把天上的星星都摘下來給孩子。殊不知，這樣做只能讓孩子養成「衣來伸手，飯來張口」的習慣，使他們失去了生活自理的本領。
所以，我覺得，敘利奧和他的父親對彼此都十分關懷。雖然他們曾因誤會而疏遠，但最後真相大白了，他們不是更愛對方了嗎。所有父母和孩子們，讓我們正確地看待愛，給彼此多乙份愛吧！
高一（二）班吳侃真
《小抄寫員》讀後感
今天我讀了一篇很長的課文，名叫 小抄寫員 它說的是乙個十二歲的男孩為了幫助他爸爸幹活，而他爸爸不肯，他就深夜來幫爸爸做事，好減輕家庭負擔。就這樣過了四個月，他的成績越來越差，精神不好，上課經常沒精神。他爸爸仍沒察覺，反而還責罵敘利奧上課不專心。甚至不願管他了，他曾想過停止抄寫，用功學習，一到十二點，...
小抄寫員教學反思
2 從中你體會到什麼？3 向同學提出不理解的地方？自己體會後在小組中交流一下意見。預設 學生理解，一般只從字詞語句上進行理解。其他同學向這位同學提問 把你的這種體會通過朗讀表達出來好嗎？在這一次次的想法中，你發現了什麼細微的變化嗎？理解第五句話 父親的誤會越來越深，父親已經不把他當作自己的孩子了，對...
讀《小抄寫員》有感
什麼是愛？我帶著這個哲理性很深的問題讀完了 小抄寫員 一文。這篇文章充分回答了這個問題。書中的父子深情是那樣令人感動，使人難以忘卻。文中的描寫十分細緻，其中有這樣一句 一天晚上，敘利奧等父親睡了以後，下床悄悄穿好衣服，輕輕地走進父親寫字的房間，把煤油燈點著。這句話把敘利奧那種既歡喜，又有些害怕心情，...