一、指導思想：
深化學校文化建設內涵，促進師生共同成長，推動構建「書香校園」的程序，引領和促進師生回歸傳統文化、建設和諧家園，使閱讀經典成為師生自然的生活狀態，為加深師生文化底蘊發揮積極作用。
二、活動主題：
誦讀中華經典，傳承民族文化
三、活動目標：
通過經典誦讀活動，讓我們的學生在人生的最佳記憶階段接受中華民族優秀傳統文化的薰陶和培養，通過誦讀優秀詩文，弘揚祖國優秀的傳統文化，陶冶情操，開發智力，完善人格，為提公升學生的人文素養，豐厚學生的文化底蘊，為學生的終身發展打下堅實的基礎，讓每位誦讀者都擁有健康快樂的幸福人生。
四、活動的物件和時間安排
誦讀物件：後湖中學全體師生
時間安排：誦讀中華經典活動從2023年3月2日開始，每天語文課、早讀課、讀書活動課為集中誦讀經典的時間，週六和週日和其他時間為學生的分散誦讀時間。
五、具體措施
第一階段：宣傳發動、確定篇目階段。由班主任對學生進行宣傳發動，由語文教師向學生推薦或由學生自己蒐集整理部分中華經典古詩文，作為誦讀重點篇目（學校提供推薦篇目）。
第二階段：誦讀經典、訓練強化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學生都能學習更多的經典古詩文。
1．每天利用語文課、預備鈴後2分鐘、課間、午間活動時間採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由背誦等多種形式組織學生誦讀，要求學生全員參與。回家後，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘。使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。
2．開展競賽，激發熱情。以個人或小組為單位進行誦詩競賽，來達到複習鞏固的目的。競賽的內容可以是各種角度的歸類對詩，可以是詩句接龍，可以是你問我答，也可以是各種遊戲。
3．學生建立一本經典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文；或建立撲克牌式的古詩誦讀卡，隨時進行誦讀，便於記憶。
4、利用室內外壁報、計算機、廣播展示經典詩文佳句，以班級為單位，定期組織學生辦詩文小報，每個班級開闢詩文誦讀園地，及時展示學生閱讀古詩文的活動成果，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化。
第三階段：活動展示、檢驗成效階段。傳統節日前後，學校組織舉辦校內「中華經典誦讀·清明詩會」競賽活動，來檢測誦讀效果，激發誦詩熱情。
開展評選「中華經典誦讀優秀指導教師」和「中華經典誦讀小名士」活動
附： 後湖中學「中華經典誦讀·清明詩會」活動領導小組
組長：崔燦武
副組長：莊華陳紅
成員：各班班主任和語文教師
後湖中學
二〇一一年三月一日
小灣小學少先隊中華經典誦讀主題隊會活動方案
小灣小學少先隊 中華經典誦讀主題隊會活動方案 一 活動目的 1 通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師 尊敬老師，努力向上！2 通過朗誦 歌唱 表演 討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮讚和祝福。3 通過問答競賽形式，...
三河中學中華經典誦讀活動總結
2012 2013學年上學期 中華經典誦讀能豐富人的內涵 開闊人的胸襟 淨化人的靈魂，啟迪人的智慧型有著極其重要的作用。我校積極響應局黨委組織開展的 中華經典誦讀 活動，在校內深入開展了中華經典誦讀，營造積極向上 清新高雅 文化氛圍，激發學生閱讀經典的興趣。讓學生喜愛吟誦古代經典，有利於提高學生的綜...
明星學校「中華誦 經典誦讀行動」書畫大賽活動方案
明星學校 中華誦.經典誦讀行動 書畫大賽活動方案。一 參賽物件 3 9年級全體學生。二 參賽時間 2012年12月27 第16周星期四下午課外活動時間 三 參賽內容 古詩配畫。四 大賽負責人 各年級蹲點領導。各年級蹲點領導在第16周星期四下午課外活動開始之前到中學部教導處領取大賽試卷，待課外活動開始...