清鎮市王莊鄉小學2023年教師課堂教學能力大賽
實施方案
一、目的意義
為認真貫徹落實《貴陽市中小學教師綜合素質提公升工程實施方案》（築教發[2012]6號）檔案精神，以及《貴陽市教育局關於印發《貴陽市中小學教師綜合素質提公升實施細則》的通知》（築教發[2012]33號），和清鎮市小學教研室2012-2013學年度教研工作安排，全面貫徹落實《貴陽市中小學教學基本要求》，進一步深化課堂教學改革，落實新課程理念，全面了解全鄉教師課堂教學資訊，促進教師的專業成長，提高我鄉教育教學質量。建設一支業務精、能力強、素質好的師資隊伍，為教師成長搭建成長展示的平台，進一步提高教育教學水平，使之適應素質教育發展的需要，全面推進素質教育工作。
二、指導思想
以科學發展觀為指引，以構建高效課堂為目的，進一步強化教師的課堂改革意識和教學質量意識，促使教師將新課程理念轉化為具體課堂教學行為，不斷深化課堂教學改革，形成獨特的教學風格，建立優秀教師脫穎而出機制，促進教師不斷提高自身教育教學能力。開展以校為本的主題教學研究，以促進每個學生的發展為宗旨，以課堂改革實施過程中各種具體問題為物件，牢固樹立「教師即教研者」的現代教育理念，沿著「問題即課題，教學即教研，成長即成果」的教科研思路，總結和提公升教學經驗。嚴格以各學科2011版《課程標準》和《貴陽市中小學教育教學基本》為依據，以各學科現行教材為選題範圍。
強調知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三維目標的整合。教學過程應充分體現「面向每乙個學生的發展，以學生的終身發展為本，倡導**式學習方式，積極構建開放式學科課程，注重對學生創新精神和實踐能力的培養，有強烈的課程意識和使命感。
三、組織原則
1、注重過程性原則。大賽不僅要關注結果，重點要重視過程，杜絕為賽課而講課的傾向。賽後做好課堂教學的評價和反思，發現問題，總結經驗，促進課堂教學改革的更進一步深入。
2、實事求是原則。大賽在堅持「公開、公平、公正」的同時，充分考慮學生差異、課程特點等因素，立足實際，講求實效。
四、參賽範圍
1、任何教師都可以參與，但40歲以下的老師，必須報名參加。
2、比賽科目設定：根據王莊各校實際情況，本次比賽設語文、數學兩個學科，各校先組織語文，數學初賽，王莊小學推薦2名語文教師（中高、中低段各1人），2名數學教師（中高、中低段各1人），其餘各校語文、數學各推薦1人參加比賽。請各校制定比賽方案和比賽時間安排，由校長、教導主任牽頭組織初賽，注重過程性資料收集和資訊報送（各校必須上報一篇資訊）。
初賽後，各校按時上報決賽人員報名表，並要求參賽教師精心準備。所有參加比賽的教師，講課結束後同時上交教學設計和針對本次主講內容的教學反思。
五、比賽內容
1、學科：本學期語文、數學，參賽教師按照學科教學進度確定講課內容，教時為1課時。
2、比賽內容分兩部分，一是課堂教學，佔總成績的80％。二是本節課的教學設計、教學反思，佔總成績的20％；
六、比賽要求
1、本次課堂教學能力大賽，作為教師一次全員學習與提高的過程，是教師綜合素質提公升的有效途徑，原則上要求教師全員參與，40歲以下年齡的老師，必須報名參加比賽，40歲及以上的教師可以不參加比賽，但必須參與聽課研討相關活動。
2、教學設計要緊扣教學目標，對重點難點把握準確，能充分考慮並滿足不同層次學生的實際需求、對教學目標的達成在內容與方法上有獨到的設計，留有因材施教和隨機應變的空間。
3、教學過程中，講求教法、學法，要體現優質高效教學模式理念，或是適合本校實際的創新理念，總之要充分體現新課程理念，避免填鴨式教學；充分發揮全體學生的積極性和主動性，體現學生的主體地位；注重學生能力的培養，提高學生的「學習能力、應用能力、發展能力」並結合實際，盡可能運用多**技術進行教學。
4、本次大賽各校必須認真組織初賽，比賽過程注重優質高效，杜絕一切走過場現象。在初賽階段，領導小組成員將不定期到各校進行督查，對安排不到位和落實不認真的學校將實行問責，並納入該校年終目標考核。在比賽過程中同時注重**和文字資料的收集整理上報工作。
七、比賽時間安排
1、設計參賽方案：各校根據中心校安排，結合學校教研組實際情況制定比賽方案，組織研討活動，在研討活動中確定教師參賽內容，明確參賽要求，並通過這次活動，有效地促進全體教師處理教材、駕馭課堂能力的提高，組織討論，幫助參賽教師形成二次備課。完成時間：
2023年10月9日至2023年10月12日。
2、初賽：各校認真根據本校方案和時間安排組織全體教師初賽，填寫相關**，彙總成績，確定各校決賽教師名單，填寫教師參賽報名表上報辦公室。並做好過程性資料的收集整理和**資訊上報工作。
完成時間：2023年10月15日至2023年10月19日。
3、決賽總結表彰：全鄉組織決賽，根據王莊各校實際情況，本著不影響教師本身工作原則，本次決賽地點安排在各校，按照參賽時間安排，參加評委準時到各校聽課評定。各校必須充分準備，保障本次活動的正常開展。
在比賽結束後舉行教師技能大賽經驗交流總結暨表彰會議，並收集整理資料上報。完成時間：2023年10月22日至2023年10月26日。
八、獎勵辦法
本次教學技能大賽設一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名，優秀獎若干名，獲獎教師均頒發榮譽證書，按等次在年終目標量化考核時加分，並進行適當的物質獎勵。
九、成立教師技能大賽工作領導小組
組長：葉文俊（王莊鄉中心校校長）
副組長：李應福（王莊鄉中心校工作員）
成員：趙祥榮（王莊鄉中心校工作員）
李志國（王莊鄉中心校工作員）
向華（王莊鄉中心校工作員）
申開華（王莊小學校長） 姚如喜（洛陽小學校長）
敖巨集（王莊小學教導主任）熊峰（洛陽小學教導主任）
段菊（高山小學校長） 宋元剛（高山小學教導主任）
申開平（塘寨小學校長） 張萬貴（塘寨小學教導主任）
謝聃（小坡小學校長） 林家平（巖頭小學校長）
楊祚臣（巖頭小學教導主任）翟培華（鏵口小學校長）
領導小組設辦公室在王莊中心校，由李應福兼任辦公室主任，負責本次大賽的安排部署，組織實施，資料收集整理上報工作。其餘人員負責全力協助完成此項工作。
十、成立評審委員會
組長：葉文俊
副組長：李應福
組員：李治國向華陶安明申開華敖巨集姚如喜
特邀領導（清鎮市小學教研室教研員或兼職教研員）
說明：原則上參賽時每位評委必須參加，如因特殊情況，也必須有5位評委方可有效。比賽實行平均記分方式統計參賽得分。
十一、本方案未盡事宜將在活動中完善。
清鎮市王莊鄉教育辦公室
2023年10月8日
附表1：
貴陽市教師教學設計評價量表
總得分： 分評價時間：20 年月日
評價小組人員簽字
附表2：
貴陽市教師課堂教學能力評價量表
課堂教學大賽實施方案
185團中學教師課堂教學大賽實施方案 一 指導思想 為深化課堂教學改革，優化教學手段，提高教師教學水平，推動教研工作的發展，全面提高我校教學質量。同時更進一步深入開展校本教研，鑄造師能，構建教師展示課堂教學才華的平台，促進教師專業化的成長。本學期我校將開展教師課堂教學競賽活動。為確保競賽順利進行，特...
課堂教學大賽實施方案
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課堂教學技能大賽 初賽 實施方案
平溪鎮語文青年教師教學技能比賽方案 為了促進平溪鎮小學教師專業化發展，提高教師專業水平和綜合素質，進而提高我鎮小學課堂教學效率，優化教學結構，實現教學效益最大化，提公升教學質量。結合我鎮教育教學工作實際，經我鎮中心學校研究，按照 以賽促學 以賽帶培 和 以賽助研 的工作思路，結合縣教育局小學語文教學...