為了迎接期末考試，實現制定的教學目標，以取得優秀的成績，結合本年級學生情況及七年級數學教學的實際，七年級數學組對期末複習作以下安排：
一、複習目標
1.通過複習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握「雙基」，構建自己的知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力。
2.在複習中，讓學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯絡，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
3.通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣。
二、複習方式
1.總體思想：先分單元複習，再綜合練習；
2.單元複習方法：學生先做單元試卷，第二天教師根據試卷反饋講解，再布置作業查漏補缺；
3.綜合測試：嚴肅考分考紀，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。
三、時間安排
第一階段：單元複習
6月10、11日：第
一、二章
6月12、13日：第
三、四章
6月17、18日：第
五、六章
第二階段：綜合練習
6月21號 ～6月28號
第三階段：回歸課本
6月29號～6月30號
四、複習過程和措施
（一）分單元複習階段的措施：
1.複習教材中的定義、概念，進行正誤辨析，教師引導學生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工；
2.以點、線段、角等圖形設計圖形為載體，滲透學生的審美能力，規範作圖能力的培養；
3.在複習應用題時增加開放性的習題練習，題目的出現可以是資訊化、圖形化方法形式，或聯絡生活實際為背景出現資訊。讓學生自主發現問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同學生；
4.要十分注重課本中的「數學活動」，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數學活動為載體，編寫相關**題型。
（二）綜合測試階段的注意點
1.認真分析往年的統考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，側重點，基本點；
2.根據歷年考試情況，精心彙編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應試技巧，提高應試能力；
3.在每次測試後注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超長的發揮。
七年級下數學期末複習
1 選擇題 1 二元一次方程組的解為 abcd 2 如圖表示的是哪乙個不等式組的解集 abcd 3 已知是方程組的解，則的值是 a 1b 3c 4d 2 4 把面值為10元的人民幣換成零錢，現有足夠的面值為2元，一元的人民幣，那麼不同的換法一共有 a 5種b 6種c 8種d 10種 5 如圖，滿足關...
七年級上冊數學期末複習計畫
張紅珠 教學目標 1.通過對知識的複習，使學生對本書的知識形成網路，幫助學生及時理解與鞏固。2.培養學生動手操作能力，實際應用能力以及分類歸納能力，培養學生的數學思維能力。3.通過複習，提高學生學習積極性，感受數學與實際生活的聯絡，做到與生活結合。學情分析 本書內容雖不多，但七年級學生差生面廣，優生...
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