2019學年學期工作總結

在這學期裡，我擔任小班、中班及大班的英語教學工作。在抓好班級英語教學的同時，還配合老師們做好全園的英語教學工作，為幼兒提供乙個良好學習英語的氛圍，激發他們學英語的興趣。利用課餘時間，與教師及其他交流。

我認真對待工作，在園能遵守園內的規章制度。能與班級搭班老師協調合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌畫工作中，能與班級老師共同合作布置班級環境，工作氣氛融洽友愛！

在教學方面，我一直本著「興趣」為主，這個理念也貫穿著我的教學理念。我從乙個新手逐漸成長為乙個真正的幼兒英語老師。我的「成長」離不開大家的幫助，在實踐中我也不斷地總結經驗。

在大家的共同努力下，本學期的教學工作順利有效地開展。家長也比較滿意期中的家長開放課，幼兒也有濃厚的英語學習興趣。在乙個學期的教學活動中，我發現期末的時候，幼兒的學習興趣有所減弱。

這也許是經過了幾個月的學習，他們也開始有了厭倦的情緒，且幼兒的出勤率也是影響教學正常開展的重要因素。我在期末的時候就轉換方式，**英語光碟給他們複習已學的內容。

就我自身而言，我的教學也進入了乙個停滯期。教學的活動已經進入到「技窮」的階段，就好比卡在瓶頸裡，公升不上去降不下來。我該做的就是去蒐集更多的資料，而網際網路上的資源還是有限了。

這也不得不使我轉變我的方式，從書本中去找答案。甚至自己要創新，把舊的東西組裝整合變成另一種新的自己的東西。乙個老師教到一定階段就會進入教學停滯期，他需要做的就是不斷充實自己，為自己注入新鮮的血液，才能使自己的教學像常青藤一樣長出常綠的枝葉。

如果把教育比作種樹，只有不斷給樹營養才能茁壯成長。在今後的工作中，我會不斷總結經驗，汲取教訓，不斷提公升充實自己，當好「工程師」。