2、課堂教學。
在課堂教學中，力求讓學生「感興趣」，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，採取靈活多樣的教學方法，活學活用。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。
發揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質量。教學中，認真執行學校教育教學工作計畫，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。
教學之餘，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。
將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合起來。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改，堅持面批。
全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。考試、測驗是教學的重要環節，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況，發現問題，及時解決。
做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利於更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。
三、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多**教學裝置，因而，在教學過程中，我通過上網查詢和自己製作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《雨巷》這一篇課文的時候，我就讓學生聽**，並根據語境競賽式的來進行閱讀，營造出一種氛圍，然後再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都**配樂朗誦，給學生一定的薰陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
四、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，我還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄、聽好課外，還開展古詩詞背誦比賽、朗誦比賽、演講比賽等，並幫助學生養成課前聽寫、背誦古詩詞、講述小故事等習慣，潛移默化中提高學生的語文能力。
作為語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由縣教育局舉辦的三縣高中語文教師課堂競賽和學校舉辦的新教師課堂競賽。
自主學習傳統文化與語文教學知識，並通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組教學活動，並撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。
五、認真搞好培優輔差工作，全面提高學生的成績 。
現在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優輔差就顯得很重要了。教學中，我根據學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用課餘時間分別對優生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
六、積極參與聽課、評課。
聽課是提高自身教學能力的乙個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要物件是本學科的老師，同時也聽其他科組老師的課。
本人在該學期利用同課異構的好機會，多次聽老教師的課，順利完成了聽課任務，並且多次聽不同學科的課程以博採眾長，虛心向老教師學習教學方法，以提高教學水平。聽了老教師的課，我的收穫很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
我和其他有經驗的老教師相比，有很大的差距，在以後的教學中，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名優秀的教師。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮鬥的目標。
高一的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種資訊，介紹高考的狀元經驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備
八、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思。
除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，並按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。
總之，高一語文第一學期教學工作已經接近尾聲，我有一定的收穫，但也存在一些不足，並將在今後的工作中不斷的完善。我相信：只要能在教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關係密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合，我們就能落實以學生為學習主體的偉大構想。
在以後的教學工作中，我將會繼續進行語文教學工作的深思，不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到乙個嶄新的層次。教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步向有經驗的同事學習，不斷提公升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。
2019學年上學期工作總結
2012學年西城中心幼兒園第一學期工作總結 本學期，在尤溪縣教育局 西城中心小學的正確領導下，在社會各界的關心支援下，新園有了可人的變化 新園入住我們添置了幼兒新桌椅 幼兒新床鋪 幼兒新餐具 每個班掛上了新窗簾 每個班添置了一台新電鋼琴 廳添置了一套多 裝置 食堂也順利通過衛生監督b級標準。在全體教...
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三 體質健康測試 上報工作及分析工作 按照上級要求認真完成資料測試及上報工作，做到準確記錄 真實上報。測試結果表明，學生整體素質在一年中取得了不錯的成績，及格率98.1 與上年相比有所上公升，各方面的能力培養也達到了預期的效果，但整體柔韌性較差，今後將會對這方面加大練習力度。主要體現在 1 從坐位體...
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2014 2015學年上學期工作總結 2014 2015學年上學期工作總結 在這一學年裡，努力要求自己能成為一名同事信任 領導放心的教師，是對自我最基本的要求。基於對自身的這種定位，我堅持以 勤學 求實 為原則，認真 務實地做好自己的工作。下面對自己這學期以來的工作情況做一簡要總結 一 完善自身建設...