2023年龍形市中心小學新課改工作總結
一年以來，我校的新課程改革工作在全校師生的共同支援下，得以順利開展和推進，取得了一定的工作成效，現將一年以來我校在課程改革方面所做的工作進行簡單的回顧。
一、加強學習，不斷提高
理念是行動的先導，因此，更新教師的教育理念是實施課程改革的前提，也是課改工作成功的關鍵。而落實這一前提的基礎是不斷學習，在教師頭腦中建立新課標的基本理念。2023年和2023年年初，我校派遣了初始科目的教師參加《新課程標準》培訓，加深了老師對《新課程標準》的認識和理解。
我校還抓住有利的時機，不斷地選派骨幹教師參加縣、市、省級的有關培訓。通過校內和校外的培訓學習，提高和造就了我校一批教學骨幹教師，紮實穩步地開創我校教育教學工作的新局面。
二、積極進行教學研究。
進行教學研究是提高教學質量，推進課程改革的必由之路。 我校教師根據新課標和新教材的特點，主要抓好兩項工作：一是認真鑽研課標和教材，為確定教學目標、教學重、難點，設計教學過程做好鋪墊；二是切實落實學生課堂學習的主體地位，充分體現「自主、合作、**」的教學思路。
把大力開展教學研究，教師間加強合作，發揮各自長處，共同**，互相交流作為課改的主要內容。大家集體研究教材，設計教學。教研室安排骨幹教師上公開課，及時展開討論交流。
授課老師進行自我評價，展示教學設計意圖，反思成敗得失；科任教師互評，各抒己見，發表看法，提出建設性意見。
三、圍繞課改展開校本培訓
（一）、充分利用我校教師師資資源，開展「結對子 」的培訓活動，讓教師在崗位上練兵。具體做法是：組織講座，由已參加過培訓的教師擔任主講教師，重點是解讀新課改理念。
組織討論，對照《新課標》，結合教學實踐，教師們可以提出各種問題，相互討論，共同尋求乙個滿意的答案。組織輔導，由教研室安排學習內容，提供給教師們學習。新的課程標準的學習和討論，使廣大教師更新了教育思想，樹立了新的教學理念，為推進課改打下了乙個良好的基礎。
（二）、利用遠端教育資源,對教師進行培訓,更新觀念,增加知識,提高技能。 首先，遠端教育資源，能迅速拓展農村小學教育的時空界限，迅速地了解到前沿的教育資訊，理解和掌握先進的教育思想，幫助教師更好地領會新課標, 依託現代遠端教育工程的實施，教師可以從遠端教育中快速地獲取許多優質的教育資源。隨著培訓活動的開展和不斷深入，教師逐漸地認識到：
利用現代遠端教育資源能學到許多優秀教師的教學方法。同時，利用遠端教育資源，能促進教學環境和教學手段的多樣化，更好地激發孩子們的學習興趣，更快地轉變孩子們的學習方式，同樣也使教師盡快從知識的傳播者轉變為學生學習的引導者和組織者。學校制定了遠端教育資源管理和使用的各種制度，將遠端教育工作納入教學常規管理。
其次，注重培訓，提高了教師運用現代遠端教育資源的能力。有了優質的資源，不等於就有了高質量的教學，關鍵還在於能夠把優質的資源有效地用於課堂教學中。要想充分利用好遠端教育資源，教師的資訊科技水平是應用現代遠端教育資源的基礎。
在技能要求上，學校對中青年教師進行了初步的培訓，部分教師掌握了接收的基本知識、技能，同時具備獲取、傳輸、處理和應用資訊的基本能力。通過各種行之有效的培訓和實踐，我校廣大老師對現代遠端教育資源有了足夠的認識，充分認識到現代遠端教育資源的價值所在，對運用現代遠端教育資源輔助教學充滿信心並熱情投入。再次，強化應用，發揮現代遠端教育資源的作用，遠端教育資源為我們學校的教學教研拓展了空間，為教師搭建了乙個多元化的學習應用平台，為切實提高學校的教育教學質量起到了非常重要的作用。
通過光碟**讓教師**課堂實錄、優秀課例、專家點評，從光碟**中了解新課標精神、學習先進的課改經驗。 在實踐中學習、在探索中進步、在進步中總結，為全面應用遠端教育資源做好開路先鋒。活動中，我們有時先上課、聽課，再組織**光碟，把自己教師的課與名師的課進行對比分析，以反思自己的教學行為。
遠端教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質量，對遠端教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平 。
四、加強課程改革的保障
按照推進教育現代化和課程改革的需要，進一步完善辦學條件，不斷配齊配足必要的教育裝備設施。學校增撥一定的資金，用於課程改革期間開展教師培訓、科研和有關活動所需要的專項經費。同時，以校長為組長的課改領導小組，對新課程實施進行統籌規劃、指揮協調，學校教研室負責實施。
將課程改革工作情況列為對學校各項工作質量教育的重要指標，並在每個年度組織一次課程改革先進個人的評比。
五 、存在問題。
在新課程改革實驗中，我們取得了一定成績的同時，也存在一些問題：
1、優生發展與扶持學困生很難兼顧。
2、鼓勵肯定、保護自信與客觀求是、堅持科學難於界定。
3、教師的配套教學資料不完善。教師要用大量時間收集資料，製作教具、完成教學任務與開展課型研究的衝突。
4、學校現在的裝置不能滿足現代教學技術的需要。大多數教師掌握資訊化技術的能力不強，有的課型仍然不自覺地出現新教材老方法的教學方法等等。
六、今後工作的打算
今後，我們將繼續加強宣傳、學習的力度，提高全體教師對新課程改革的認識，總結已取得的成績，改進目前存在的問題。
1．按照新課程要求設定課程及課時計畫。
2．在課改年級、學科根據新課程標準進行新教材試教，有計畫、有針對性地組織研討活動。
3．課程改革工作小組組織課程改革現場聽課、調研、分析、診斷問題，課程改革情況進行交流。
4．總結前段工作，形成初步的成果和經驗。
5．定期舉辦課程改革研討會，每學期組織一次課程改革總結交流會，總結階段性研究成果。
龍形市中心小學
2023年12月12日
新課改工作總結
我們學校，在上級教育部門的親切關懷和全力指導下，積極行動起來，開展了實施新課程改革的活動。經過教師辛勤工作，大家對此次新課改有了更深的體會和認識。現把我們實施新課改的具體工作做一總結匯報。此次新課改與以往任何一次的課程改革有著本質的區別。所以，為了讓全體教師全面而深入地掌握新課改的精神實質，正確地開...
新課改工作總結
在教學中採取多種新穎的教學方法，培養學生的學習興趣，使學生樂學。學生有了學習興趣，就會自覺地參與到政治學習活動中不，並獲得學習的滿足感。引導學生學習政治的興趣的途徑 方式有很多。影視 文化，社會實踐及社會服務等等，這些策略 方式都會使課的內容豐富多彩。學生興趣盎然。給學生適當的肯定和鼓勵也是必要的，...
新課改培訓工作總結
四 作為教師，我們要徹底轉換角色，變原來的主演為導演，教師的主要任務是導課，當然也要講課 變學生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考 人人參與 人人活動，使知識 情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學習就是實現這一目的的好方法。教師要充分地相信學生，讓學生做學習...