工作總結新課改走進我們的視線，步入課堂的實質性實踐，已一年半了。在上級的正確領導和具體指導下，我們確立了認識課改、研究課改、推進課改的工作思路。近一年半的改革實驗，我們對課改的認識由抽象、粗淺逐漸到具體、深入，課改為我們展現了新的舞台，新的天地，變革了教師的教育思想，推動我校的英語教學改革。
這一年半的課改工作總結，記錄了我校全體英語教師參與課改的理性的探索、細緻的規劃、充沛的情感和鮮活的氣氛。
一、課改從理論學習入手要搞好課改，首先要解決教師的認識問題，只要認識到位，轉變了觀念，就可以將課改順利推行。學校首先抓好通識性培訓，從2023年上半年就開始組織有關基礎教育改革和課程改革的理論學習。提前半年為英語教師購買課程標準，做到人手一冊，要求教師提前學習課標、解讀課標，了解課改的基本要求，並且在每學期的教研組活動規定至少組織學習、討論、交流課標的教研活動三次，做到人人對課標有較為全面的了解。
同時，學校多次派出有關領導和部分英語骨幹教師參加區、市、省級的課改培訓。**有關課改的專題講座錄相及課改示範課錄相，並組織開展討論。可以說，課改理念已深入學校全體英語教師的頭腦中。
二、課改從教研活動中探索開展了扎扎實實學科培訓學習，做到邊學習邊實踐。每學期落實教研活動「五定」（定時間、定地點、定內容、定主講人、定文字總結），要求教研組組織以課改的專題教研活動不少於***x，備課組堅持間周開展集體備課，研究教材，討論教法和學法。把通識性學習與學科性研究有機結合，力求將課改教學做到正確把握，適用有效。
同時，組織英語教師積極參加區、市組織的各種課改活動，學習借鑑兄弟學校的做法。在校內開展教學競賽活動，增強教師研究新課程的熱情與能力。並規定每位教師每週至少聽同年級同科教師1-2節，併間周在備課組舉行教學研究課研討活動，通過解剖案例來不斷改進教法學法。
一年半我們共開展校內研究課30節，同時，區級課改研究課共8節。其中李欣老師參加區「創新、發展」優質課競賽榮獲一等獎，劉英、匡樂逸老師參加區「新課改案例」競賽榮獲三等獎。
新課改工作總結
我們學校，在上級教育部門的親切關懷和全力指導下，積極行動起來，開展了實施新課程改革的活動。經過教師辛勤工作，大家對此次新課改有了更深的體會和認識。現把我們實施新課改的具體工作做一總結匯報。此次新課改與以往任何一次的課程改革有著本質的區別。所以，為了讓全體教師全面而深入地掌握新課改的精神實質，正確地開...
新課改工作總結
2013年龍形市中心小學新課改工作總結 一年以來，我校的新課程改革工作在全校師生的共同支援下，得以順利開展和推進，取得了一定的工作成效，現將一年以來我校在課程改革方面所做的工作進行簡單的回顧。一 加強學習，不斷提高 理念是行動的先導，因此，更新教師的教育理念是實施課程改革的前提，也是課改工作成功的關...
新課改工作總結
在教學中採取多種新穎的教學方法，培養學生的學習興趣，使學生樂學。學生有了學習興趣，就會自覺地參與到政治學習活動中不，並獲得學習的滿足感。引導學生學習政治的興趣的途徑 方式有很多。影視 文化，社會實踐及社會服務等等，這些策略 方式都會使課的內容豐富多彩。學生興趣盎然。給學生適當的肯定和鼓勵也是必要的，...