訓導目標
使學生知道公共場所的衛生需要大家共同來維護。
使學生懂得講究衛生是講文明的表現。
教育學生養成講究公共衛生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰的良好衛生習慣。
訓導途徑與方法
隊會、班會、晨會教育訓導。
通過班級常規管理、學校衛生管理進行強化。
通過檢查、評比活動進行表揚和激勵。
家長教育督促，家庭和學校配合進行教育。
訓導活動
（一）準備
了解本班學生中衛生習慣好的和不好的典型事例。
（二）過程
1．匯入：同學們，公共場所是人們日常生活所必需的場所。公共場所的衛生好壞直接影響環境的美觀，影響人們的健康。我們應該怎樣保持公共場所的衛生呢？
學生討論回答，教師板書「不隨地吐痰，不亂扔廢棄物」。
2．請學生說出哪些地方是公共場所（車站、碼頭、廣場、道路、劇場、學校、醫院、家屬院、住宅小區等）。
通過錄影或幻燈逐一打出公共場所的畫面，教師或主持人一一解說；
3．學生自由發言，說出在以上公共場所隨地吐痰和亂扔廢棄物的情況以及害處（重點說學校和居住地的環境衛生狀況）。
4．學生自由談談自己做得怎麼樣？做過在公共場所隨地吐痰和亂扔果皮紙屑的事嗎？應該怎樣做才對呢？
5．學習兒歌，朗讀1～2遍。（可用快板形式表演）
公共場所請注意，講究衛生要牢記。
若將棄物扔在地，又髒又亂真可氣。
亂吐痰液甩鼻涕，落地成灰入口鼻。
病菌侵入人身體，生病住院礙學習。
棄物丟進果皮箱，空氣清爽環境美。
吐痰入益多文明，真是利人又利己。
6．歌舞表演：《悄悄話》（見小學**實驗教材）。
7．成立班級環境衛生監督崗。教師講清意義、監督崗的職責及運作方法，宣布首批上崗監督員名單，教師發給監督員標牌。
8．教師小結：環境衛生的維護必須從我做起，從現在做起。吐痰入盂，棄物投入垃圾箱，公共場所就會乾淨美麗起來。讓我們共同努力吧！
訓導實踐
1．學生在教師帶領下或者自己留心觀察學校及其他公共場所的衛生狀況。
2．成立班級「衛生監督崗」，每天派3～5名學生值勤。
3．在家屬院主動參加清掃環境衛生勞動。
本文選自《學生日常行為規範訓導教程》
公共場所衛生知識
1 公共場所的定義 公共場所是在自然環境或人工環境的基礎上，根據公眾生活和社會活動的需要，由人工建成的具有服務功能的公共設施。根據 公共場所衛生管理條例 的規定，實施衛生許可的只是其中一部分容易造成疾病傳播和群體性健康危害的經營性場所，如賓館飯店 洗浴中心 游泳場館 美容美髮場所等。2 公共場所的哪...
公共場所衛生管理檔案
管理檔案 單位名稱 桃源陽光溫泉會館 1 衛生許可證影印件。正本須懸掛於大堂醒目位置 2 場所平面圖，標明各衛生設施位置 消毒間 工作間 更衣室等 3 單位衛生管理組織機構。4 員工名單，健康證辦理情況及禁忌症調離資料。5 衛生知識培訓相關資料 培訓時間 培訓內容 參加人員及考卷 6 場所各部門 相...
公共場所衛生檢測規範
rules of health monitoring for public places gb t17220 1998 本規範規定了公共場所開展衛生監測的技術要求。本規範適用於公共場所開展衛生監測的要求監測工作。公共場所衛生監測包括發證監測，復證監測和經常性衛生監測。發證和復證監測是指對公共場所經營...