重視大學生日常思想政治教育實效性

摘要：隨著社會的迅猛發展，社會的資訊化與網路化速度加快以及社會的物質生活生平不斷提高，越來越複雜的社會環境影響著高校的大學生。不可否認這些因素促使他們獨立適應社會融入社會的能力不斷增強。

同時社會快速發展也給大學生的思想造成很大的不確定性。在這樣的情況下高校與社會應該更加關注大學生群體的思想政治教育工作通過新途徑、新方式、新機制，增強大學生思想工作的針對性和實效性，以實現當代大學生的健康和諧發展。

關鍵詞：思想政治工作創新社會實踐實效性

一、引言

改革開放以來，社會的巨大發展對大學生的生活觀念與精神狀態造成了很大的影響。越來越多的青年人更加重視現實的物質利益的公平性，越來越追求更高層次的物質生活狀態。因社會發展中的不公平現象遭到年輕人的反對和唾棄，導致逆反心理的增強。

這就要求我們在現階段的情況下開展正確的思想政治教育，幫助大學生正確地認識社會形勢，堅持理論聯絡實際，正確面對社會轉型期的各種社會矛盾，要相信社會的發展必然是引導公平，倡導公平的。

二、系統全面地了解、認識大學生的觀念與心理特點

1.大學生普遍具有不同程度的逆反心理。校園生活的封閉性，導致大學生與社會現實生活的脫節以及大學期間學生多處於心理的發育期，心理發展極不穩定，容易出現情緒化衝動性的舉動。

思維方式比較單一，以及理想化的思考方式在遇到現實問題碰壁的時候很容易產生逆反心理。這就要求我們必須牢牢把握學生的心理特點，以便可以進行及時的引導和干預。

2.以自我為中心的心理狀態。基於人口政策的原因，大批的「80後」「90後」基本是家裡唯一的孩子，這樣的成長環境導致大批的孩子自我意強烈，而在自我受挫方面不具有很強的承受力。

所謂理想很豐滿，現實很骨幹。大批的獨生子女生活難免會遇到這樣的問題。因此我們思想政治工作者在平時的教學與生活中應當加強與學生的交流溝通，培養大學生的受挫能力以及心理承受力，並加強學生之間的協作與溝通，凝聚團隊與班級的向心力。