摘要：大學生就業難，特別是農業院校大學生就業更是面臨許多現實的難題，包括現代農業發展現狀是制約農科大學生就業的關鍵所在。農科類專業供需矛盾突出，主要表現在「就業難、招生難」的「兩難」局面，傳統的擇業觀念影響學，學生自身競爭能力和競爭意識相對單薄等，都是大學生就業觀教育的著眼點。
本文據此，提出農業院校應加強對大學生的就業觀教育，科學系統地規範就業指導，搭建更加廣闊的的就業平台，進一步完善農科院校人才培養模式，著力提高農科大學生參與市場競爭的能力。
關鍵詞：農業院校；就業觀；教育途徑
中圖分類號：g44獻標識碼：a
文章編號：1009-0118（2012）05-0046-02一、農業院校大學生就業面臨的現實困難和制約因素（一）現行的農業經營模式從根本上制約農科大學生就業，影響農科類畢業生就業市場的形成。首先，從農業自身特點上講，農業是艱苦行業、基礎產業，目前尚屬科技含量較低的弱質產業，由於它的弱質性，使現實農業對高階人才的需求迫切性不足。
在新舊的交替中，由於目前我國農業的市場化、集約化、產業化水平偏低，制約了農科大學畢業生新的人才載體的形成。其次，從生產經營方式上講，我國大多數省市農業生產經營規模小，生產手段落後，產業化程度低，且大多數農業生產尚處於手工生產階段，機械化程度低，分散經營，吸納農業科技人員的能力有限。第三，傳統的農業科技人才就業大戶——附屬於各級地方**的農業科技「四級推廣網路」，正面臨著「網破、線斷、人散」的困難局面。
沒「破」、沒「斷」的地方，縣、鄉財政往往也非常窘迫，發工資都困難，這些單位當然也無力接收大量的農科大學畢業生。因此，在新的農業技術服務體系還沒有形成規模，產業化的農業，尤其是高科技農業企業還沒有形成氣候的情況下，農業的基本就業形勢仍然是種地，基本就業單位仍然是家庭，農村對於技術人員的需求，在很大程度上仍然是一種巨集觀上的需求，很難變成具體的就業機會。
大學生就業觀報告
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大學生就業觀調查
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大學生就業觀調查方案
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