筆走神龍憑教學詩流雅韻齊書寫
——2011—2012學年上學期四年級語文教研組工作總結
三年級「國學經典知識」競賽活動方案
活動主題：「國學經典知識」競賽
（通過開展國學經典詩文誦讀展示活動，反映我校國學經典詩文誦讀活動的成效，推進國學經典詩文誦讀活動的深入開展，加強對廣大學生的愛國主義教育和中華傳統美德教育，積澱校園文化底蘊，推動教育內涵發展。）
主辦部門：三年段
主要負責人：許麗雙
參加物件：以班為單位，每班派選代表3人
活動時間：11月日下午
二、三節
活動地點：六樓多**教室
活動形式：本次競賽採取集中閉卷測試方式，內容以《唐詩三百首》為主，答題時間60分鐘。
獎項設定及評獎辦法：一等獎6名二等獎8名三等獎10名
（＊＊同學在筱塘小學國學經典知識競賽中，榮獲一等獎，特發此證，以資鼓勵。）
（＊＊同學在筱塘小學國學經典知識競賽中，榮獲二等獎，特發此證，以資鼓勵。）
（＊＊同學在筱塘小學國學經典知識競賽中，榮獲三等獎，特發此證，以資鼓勵。）
安全保障措施：賽前各班主任組織參賽學生學習比賽相關秩序要求，比賽現場每班安排一名監考教師看護現場秩序。
活動內容：
（一） （一）日常活動
1、 1、各班在班級環境布置中開闢「閱讀經典欣賞」欄目。
2、 2、每天一次為時10分鐘的集體誦讀。
3、 3、每週乙個早讀的時間上一節經典誦讀課。
（二） （二）以賽促讀
1、10月份舉行國學經典詩文誦讀徵文比賽。
2、11月份以《唐詩三百首》為主要考察內容，舉行國學經典誦讀知識競賽。
為弘揚中華民族燦爛文化，發揚中華民族的傳統美德，同時相應我校「雅言傳承文明，經典浸潤人生」為主題的國學經典詩文誦讀活動，在浸潤精深文化中陶冶情操、豐富內涵、塑造形象、提公升修養。三年段的部分選手在六樓多**教室舉行了「國學經典誦讀知識競賽」比賽活動，這次活動歷時40分鐘，取得了圓滿的成功。最後評出了一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
比賽雖已結束，但經典誦讀活動還應繼續，因為博大精深的傳統文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恆的精神財富，是當代實施素質教育的寶貴資源。小學生學習任務相對較少，且處於記憶力最好的時期，學習語言能力強，通過誦讀文化經典，可以傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園，促進學生可持續性發展。
「歌唱祖國」詩歌朗誦比賽活動方案
活動主題：「歌唱祖國」詩歌朗誦比賽
（為實施素質教育，建立良好的校園文化，營造書香濃郁的文化氛圍，開展了誦讀詩詞文化活動，讓學生接受傳統文化的薰陶，提高朗讀水平、語言表達能力、思維能力等綜合素質，在此基礎上舉辦詩歌朗誦比賽。通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩詞的興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。）
主辦部門：三年段
主要負責人：陳劍華
參加物件：以班為單位，每班派選代表4人
活動時間： 月日下午
二、三節
活動地點：五樓會議室
活動形式：詩歌朗誦比賽
獎項設定及評獎辦法：一等獎3名二等獎4名三等獎6名
（＊＊同學在筱塘小學「歌唱祖國」詩歌朗誦比賽中，榮獲一等獎，特發此證，以資鼓勵。）
（＊＊同學在筱塘小學「歌唱祖國」詩歌朗誦比賽中，榮獲二等獎，特發此證，以資鼓勵。）
（＊＊同學在筱塘小學「歌唱祖國」詩歌朗誦比賽中，榮獲三等獎，特發此證，以資鼓勵。）
安全保障措施：賽前各班主任組織參賽學生學習比賽相關秩序要求，比賽現場每班安排一名監考教師看護現場秩序。
比賽細則 ：
1、圍繞「歌唱祖國」為主題，內容自定。參賽內容必須健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從內容，語言表達等方面綜合評分。
2、參賽採取抽籤為序。
3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。
5、每號選手朗誦時間2——5分鐘 。
6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。
三年級國學經典誦讀活動方案
一 指導思想 國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在小學生中開展國學經典誦讀活動，有利於弘揚優秀的傳統文化，培養民族自豪感，有利於提高學生的人文素養和審美情趣，有利於加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。二 活動目標 一 總體目標 通過開展國學經典詩...
三年級數學競賽活動總結
三年級數學 解決問題大比拼競賽活動總結 為提高學生的解決問題能力，充分開發他們的數學潛能，培養良好的數學素養，我們於1月上旬舉行了三年級數學應用題競賽活動，現將競賽活動情況簡要總結如下 在比賽前，我們制定了詳實具體的競賽活動方案，方案對競賽的時間 地點 比賽方式作出了明確的規定，並對評比方法 參賽事...
三年級下冊國學經典誦讀
5 若使天下兼相愛，愛人若愛其身，猶有不孝者乎？視父兄與君若其身，惡施不孝？猶有不慈者乎？視 與臣若其身，惡施不慈？故不孝不慈亡有。墨子 第四單元 栩栩如生的動物形象 1 碩鼠碩鼠，無食我黍 sh 三歲貫汝，莫我肯顧。逝將去汝，適彼樂土。樂土樂土，爰 yu n 得我所。詩經 2 鴻雁於飛，肅肅其羽。...